תיקון עשה זאת בעצמך בכיתת בית הספר

מי צריך לשפץ כיתות בבית הספר?

בבית הספר שלנו, כולם כיתות זוכות לתוספת שכר במהלך שנת הלימודים. כתוצאה מכך, אנו רוכשים סיד, צבע, מברשות בעצמנו ו. אנו מביאים את המשרד לצורתו המתאימה. אם כסף הוא "לא חבל", אז אתה יכול להעסיק אנשים. אבל החומר הוא עדיין שלו, בית הספר לא מקצה לכיתות. אבל בתחילת שנת הלימודים הבאה יש סיכוי לקבל תגמולים חומריים על עבודתם. . זה מעגל קסמים כזה. .

משפצים את המשרד ביחד עם ההורים, קונים צבע מכספם.

סחיטה מהורים אסורה בארצנו, תק. באופן רשמי, "המדינה מקצה את הכספים הדרושים לתיקון מוסדות חינוך. "ברגע שהם ניסו לאסוף 130 רובל לאדם, אז מתוך 28 משפחות של תלמידים, הם מסרו רק 12. השאר לא ראו בכך צורך, "אחרי הכל, כסף מוקצה לבתי ספר!?" טוב שהם לא הלכו לרשויות הגבוהות יותר להתלונן.
בבית הספר היסודי ההורים עדיין עושים תיקון משותף של המשרד, אבל בבית הספר העל יסודי המצב שונה לגמרי. לפחות ככה זה אצלנו. .

מי צריך - אני לא יודע, אבל מי בעצם עושה ברוב המקרים אני יודע בוודאות - המורה, כמובן. יש לנו חוק על איסור סחיטה מהורי תלמידים ולכן על חשבוננו אנו קונים את החומר הדרוש לתיקון המשרד ובזמננו הפנוי (בדרך כלל זמן חופשה) משפרים לא רק את כישורי הנושא. מורה, אלא גם הכישורים של המאסטר של גמר עבודות בנייה. וכל תהליך התיקון הזה מסתיים בצביעת קירות, לוחות בסיס וגרם מדרגות במסדרונות בית הספר על ידי אותם מורים, רק שבמקרה זה הצבע, המברשות והגלילים ניתנים על ידי מנהל האספקה.

התיקונים מתבצעים על ידי המורה יחד עם ההורים. בבית הספר שלנו, מדי שנה מורים עושים את עבודתם בכיתותיהם, והצוות הטכני מתקן מסדרונות וחדרים אחרים. כנראה שהמורה צריך לעשות הכל וגם לתקן.

עמיתים יקרים! בבית ספרנו תיקון הארונות מתבצע על ידי ראשי הארונות. כמובן, אנחנו לא קונים צבע, אבל הדברים הקטנים לעדכון המשרד הם עצמנו. אכן, בבית ספרנו יש גם תוספת תשלום עבור המשרד, אך לאחר התיקון תמיד יש תגמול כספי. אנחנו אפילו לא מעלים את נושא התיקונים, אנחנו עושים תיקונים בקיץ.

מדהים אותי שעושים שיפוצים כל שנה. הצבע נופל, התקרה מסיוד גם לפעמים נסדקת. האם באמת אי אפשר לעשות את זה פעם ב-5 שנים, הון, למשל: תקרות מתיחה (ניגבו את האבק והן כמו חדשות), אפשר גם לשים אריחים על הרצפה. כי לשפשף את הרצפה במסטיק כל רבע זה מעייף ומסריח הרבה זמן ונורא. ובכן, או משהו כזה. הרי חלונות פלסטיק הותקנו בכל בתי הספר בטריטוריית קרסנודר, מדוע אי אפשר לשחזר את הכיתות?

אני מאמינה שהמורה צריכה לעשות את זה ביחד עם ההורים, אבל גם בית הספר צריך לעזור חלקית.

סחיטה באיומים גם בארצנו, אך תיקונים בכיתה צריכים להיעשות על ידי המורה כרצונו. אני מבין שלבית הספר מוקצה מעט כסף לתיקונים, אבל לתקן כיתה בכסף שלך זה טיפשי.

שותפי למשרד ואני עושים זאת: הורים תורמים כסף לתיקונים, והצוות הטכני עושה זאת.

ואף אחד לא מקצה מאיתנו כסף, ואנחנו עושים הכל בעצמנו! הקיץ הזה ביליתי את החופשה שלי במשרד הזה, וההורים שלי לא רוצים ללכת לעבודה והם לא חייבים. זה שהמדינה לא מקצה כסף זה בכלל לא בעיה שלנו! שוב, ישנם בתי ספר בהם בית הספר מבצע תיקונים בכיתות ואף אחד לא מסתפק בסחטנות. זו בדרך כלל זוועה.באים בדיקות ובודקים איזה כיתות, תנאים, האם הכל מתקיים, מסתכלים על זמינות הציוד בכיתות וכו', ומי נתן על זה כסף?! אני מאוכזב לגמרי מכל זה. וכמומחה צעיר, שמקבל אגורה, אני גם לא רוצה להשקיע את הכסף שלי בתיקונים ולתלות על התקרה עם רולר בקיץ. אני חושב שזוג אפילו רוצה לעזוב את האזור הזה לגמרי. הם דורשים מאיתנו הרבה, אבל הם לא רוצים לעזור ולספק את מה שהם חייבים, וגם לא באנו עם סטנדרטים וכבוד. סליחה שאני כל כך רגשנית, אני פשוט לא יכולה לשתוק יותר ..(

ערב טוב לכולם! כמובן שבית הספר צריך לעזור בתיקונים, אבל אבוי. זה לא תמיד כך. נותנים לנו קצת צבע בבית הספר, אבל אנחנו עושים הכל בעצמנו. ובכן, יש לי 2 בנים. אז הם עוזרים. אנחנו מתקנים יחד איתם! ולהורים לא תמיד יש זמן ללכת רק לבית הספר, ואתה אומר תיקון.

את נושא התיקון במשרד אנחנו פותרים עם ההורים בפגישה. בתום שנת הלימודים אנו מעריכים במשותף את מצב הכיתה ומה צריך לעשות. למשל, בסוף שנת הלימודים האחרונה, הספיק לעשות ניקיון כללי.

שיפוץ בית הספר מתבצע ללא כישלון, זוהי הזדמנות לעדכן את כל החצרים עד תחילת התהליך החינוכי. במוסד חינוכי תלמידים ומורים מבלים חלק ניכר מזמנם, הסביבה משפיעה על יכולת הלמידה, מצב הרוח והרווחה. אנו נעזור לכם לבצע שיפוץ איכותי של בית הספר במחיר המשתלם ביותר. המומחים שלנו מוכנים להתחיל לעבוד באופן מיידי. ניצור נעימות והרמוניה בכיתות, במשרדים ובשאר הנחות של מוסד חינוכי.

בעת תיקון כיתה בבית ספר, כמו גם משרד, חדר כושר, חדר אוכל, יש צורך לבחור את החומרים הטובים ביותר, עליהם לעמוד בדרישות הבאות:

• איכות גבוהה, נוכחות חובה של התעודה.
• בטיחות סביבתית לחיי אדם ולבריאות.
• עמידה בתקנים סניטריים והיגייניים לגימור.
• חיי שירות ארוכים, עמידות בפני שחיקה - שחיקה.
• עמידה בדרישות בטיחות אש.
• ללא ריחות, ללא רעילות.
• ריצוף עמיד למניעת החלקה.
• ערכת הצבעים, שתהיה תורמת לתהליך הלמידה.
• חומרי כביסה.
• תערובות, מרגמות, צבעים שיתייבשו מהר.

יש להתייחס לבחירת החומרים בצורה אחראית במיוחד, מוסדות חינוך נשלטים בדרך כלל על ידי יותר משירות אחד, שנועד להיות אחראי לבטיחות הילדים ולבריאות המדינה.

• תערובת שפכטל.
• פתרון קרקע.
• תערובת טיח.
• חומרי טפט.
• צֶבַע.
• נְאוּם אָרוֹך וּמְשַׁעֲמֵם.
• לינולאום, למינציה, פרקט.

בעת הבחירה, הקפד לקחת בחשבון את מטרת המוצר, כמו גם את הצריכה שלו, חיי השירות. המומחים המנוסים שלנו מוכנים לייעץ לך בכל שאלה.

תכנית העבודה איתנו בהזמנת תיקונים בבית הספר:

1. ניתן להזמין תיקונים קוסמטיים בכל זמן שנוח לכם - יוני, יולי, אוגוסט. אנחנו תמיד מוכנים לספק את השירותים שלנו. סדר היום שלנו הוא יומי, שבעה ימים בשבוע.

2. בעלי המלאכה המוסמכים שלנו נכנסים מיד למקום התיקון, כל הנפח במשא ומתן. אנחנו לא מפחדים מכל רמה של מורכבות.

3. נערכת אומדן תיקון המציין את מחיר השירותים למ"ר, שם כל השירותים, צריכת החומרים, מספר שכבות הציפוי, הסכום הכולל לכל שירות, הסכום הכולל ומועדים. . יש לנו מדיניות תמחור משתלמת, המחירים המשתלמים ביותר.

4. התשלום מתבצע בשלבים עבור כל שירות שבוצע, עם האספקה.

5. אין צורך לשלם מקדמה לפני סיום בית הספר.

6. המומחים המנוסים שלנו מבצעים עבודות תיקון באיכות ובאמינות גבוהה, הטכנולוגיה של תהליך מסוים נצפית תמיד בכל שלב.

7. השירותים ניתנים מא' עד ת', המאסטרים מבצעים כל שלב באופן עקבי. יש לך את היכולת לשלוט בכל שלב. המומחים שלנו מאורגנים, ממושמעים ומקצועיים.

שמונה.כל הפרטים והרצונות נלקחים בחשבון במהלך עיצוב הפנים של בית הספר.

9. כל המועדים עומדים בבירור, אינכם צריכים לחשוש מכך שלא תגיעו בזמן לתחילת התהליך החינוכי. אנחנו מייצרים הכל בזמן קצר.

בתחילה נבדקת כל התקשורת - ביוב, חשמל, אינסטלציה. אם נגרם נזק כלשהו, ​​יש לתקן אותם. תשומת לב מיוחדת מוקדשת גם לאוורור ומיזוג אוויר. תיקון כיתות בבית הספר, כמו גם עבודות גמר של כיתות, מתבצעים לפי התוכנית הבאה:

1. עבודת תקרה. מאסטרים מנקים את הגימור הישן. הסר כתמים, חלודה, עובש. הם מעבדים את משטח התקרה - מורחים מרק או טיח, טוחנים, מכינים את התקרה לקישוט נוסף. כעיצוב ניתן לבחור - צביעת תקרה, סיוד דקורטיבי ועוד.

2. תיקון קירות בבית הספר. אנשי מקצוע מנוסים יחסלו את הגימור הישן. לאחר מכן מגיע שלב ההכנה - איטום כל הסדקים, סילוק כתמים. מבוצעים שפכטל, תחול, ליטוש. לפעמים לוחות אנכיים מפולסים עם תערובת טיח או מרק. כעיצוב דקורטיבי, בעת עיצוב הקירות בבית הספר, נעשה שימוש בצבע, טפט וטיח לבחירתכם. לאחר הגמר, מותקנים מסגרות חלונות, פלטות, פתחים.

3. עבודה בחוץ. בתחילה מסירים את הפרקט, הלינוליאום והלמינציה הישן והבלתי שמיש. מומחים מוסמכים מבצעים מגהץ רצפה, במידת הצורך. מבחינה איכותית ומהימנה, חיפוי הרצפה החדש שומר בפנים, מתבססים בסיסים.

תיקון חדר כושר בבית ספר מצריך גישה מיוחדת. כל החומרים חייבים להיות "נושמים", מסוגלים לעמוד בלחץ חמור. הריצוף צריך להיות עמיד במיוחד - פרקט, למינציה. הקירות נצבעים בצבע כביסה העומד בכל דרישות הבטיחות.

הדבר החשוב ביותר בעת קישוט הוא בטיחות. מצב החירום של חדר יכול להוות איום על חייהם ובריאותם של תלמידים, מורים, עובדים. לכן, בתיאוריה, לא משנה כמה קל ופשוט זה עשוי להיראות לבצע תיקונים בשיעורים ובמתחמים בודדים בעצמם, בפועל זה צריך להיעשות על ידי אנשי מקצוע. זה מומחים מנוסים שיודעים את כל הניואנסים, הדרישות לחומרים מסוימים, טכנולוגיית הגמר של בית הספר. בנוסף, אינכם יודעים באילו בעיות תתקלו, כמה זמן ייקח לתקן אותן ותחילת שנת הלימודים בפתח.

יש לסיים את תיקון הכיתה בבית הספר וכן בחצרים אחרים בזמן. לשם כך כדאי למשוך אומנים מוסמכים ביותר המסוגלים לספק שירותים איכותיים ולהשלים הכל בזמן על פי כל התקנים. תיקון משרד בבית ספר, כמו גם חצרים חינוכיים אחרים, דורש גישה ספציפית. לילדים יהיה נוח ללמוד ולפתח את יכולותיהם בתחום המדע והיצירה.

בחישוב עלות שיפוץ בתי ספר, עליכם לקחת בחשבון את הסכום הכולל שתוציאו על חומרים. בדרך כלל סכום זה הוא 40% מהעלות הכוללת. המורכבות של ביצוע שירותים מסוימים, השטח הכולל של המקום ותיקון כיתת בית הספר בנפרד, וכן תיקון חדר הכושר בבית הספר, נלקחים בחשבון.

אנו מספקים את השירותים הבאים, מחירים עבורם למ"ר:

שיפוצים כיתתיים נעשים בדרך כלל מדי שנה. ככלל, בחופשת הקיץ מעודדים את התלמידים והוריהם לקחת חלק פעיל בתיקון. בשנת הלימודים הבאה, תלמידי בית ספר ומורים יצטרכו לבלות יותר מיום אחד בכיתה המשופצת. כדי לעדכן את פנים הכיתה, כדאי לדעת מראש את כל הדקויות של הנושא של איך לבצע תיקונים בכיתה.

כל המקומות הציבוריים עוברים שיפוץ לאותה רמה. מי שעומד בפני השאלה כיצד לבצע תיקונים בפעם הראשונה בהוסטל, כנראה צפה בעבודות הגמר הנעשות יותר מפעם אחת. אף אחד לא מבקש שיפוץ גדול של הכיתה.זה יהיה מספיק רק כדי לעדכן מעט את פני השטח של הקירות, הרצפה והתקרה.

למרבה הצער, בתום שנת הלימודים, מצב הכיתה משאיר הרבה מה לרצוי. לכן, השאלה כיצד לעדכן חדר ללא תיקון אינה רלוונטית. הקירות והתקרה דוהים באופן ניכר עם הזמן, וחלק מהמשטח והצבע העז של הציפוי נמחקים על הרצפה. אפילו תוך יום אחד, אלפי רגליים מדשדשות חוצות את הרצפה, שלא לדבר על שנת לימודים שלמה.

לרוב, ראש הכיתה ממנה את האחראים לתיקון, אשר אוספים את הכסף ורוכשים מראש את כל חומרי הגמר הדרושים. תקציב התיקונים לרוב צנוע למדי, כך שהשאלה איך מוצאים שיפוצניק אפילו לא עולה לסדר היום. צבע לקירות, רצפות, שולחנות כתיבה ואדני חלונות, סיד לתקרה - זו כל רשימת החומרים הנרכשים.

ישנם מספר כללים לצביעת בית הספר. צבע הרצפה והקירות צריך להיות בהיר כך שהפנים לא "ילחץ" על נפשם של התלמידים. צבע עדיף לבחור ייבוש מהיר. עבודות התיקון מתבצעות בדרך כלל באוגוסט, ולכן הצבע חייב להיות יבש עד היום הראשון של ספטמבר. עדיף למרוח צבע מט על הקירות, מכיוון שהאמייל משקף את קרני השמש, מה שעלול להשפיע לרעה על ראיית התלמידים.

לפני שתסיימו את התיקון, כדאי לשים לב גם לפרטים קלים בתיקון. ניתן לרתך טבעות לעציצים לקיר. גבעולים תלויים של צמחים יקשטו את פנים הכיתה וייצרו בו נעימות מיוחדת. המגע הסופי הוא וילונות עדינים על החלונות. יש להתאים אותם לערכת הצבעים של כל הכיתה.

אני אשים את חמשת הסנטים שלי. בכלל, בכיתה ה' קיבלנו משרד עלוב, מחנכת הכיתה ניסתה לקבל תיקונים מההנהלה, אבל כמובן שסירבו. ואז כל הכיתה התחברנו יחד ועשינו סדר בכיתה, החלפנו את החלונות, הטפטים, הארונות והתקינו תריסים. ובכן, באופן כללי, עם סיום התיקון, הכיתה שלנו הועברה למשרד אחר, עלוב עוד יותר, והמשופץ הועבר לכיתה אחרת. התמרמרנו על זה הרבה זמן, אבל ההנהלה לא התייחסה. לא ביצענו שום תיקונים בכיתה החדשה.

האם אני היחיד שלמד בבית ספר שבו ישבו מורים בכיתות, וילדים רצו לכיתות שונות לשיעורים שונים?

כן, גם לנו היה אחד. הייתה לנו מורה בכיתה ביולוגית, ועד ששכרנו עובדת ניקיון, היינו צריכים לשטוף את המונית שלה בעצמנו וגם להשקות את פרחי הפיזה שלה, היו לה 30-40 עציצים, וכמה גדולים (דקל, מפלצת, פיקוס) נדפקו. למעלה מים, ונאלץ להתרוצץ עם הדליים המרופטים האלה.

נערכו שם גם כל מיני מסיבות תה. טוב, לפחות לא היו הרצאות)

תאנה אתה kotovoin, מדי בכיין

פיגאזה בכיתה שלך הורשה לשתות? אחרי כיתה ה', היינו צריכים "לתקן את עצמנו" בבר ליד 😀

או שאתה יכול פשוט להרוס את החלונות עם אבנים בלילה))

ולשרוף את בית הספר המזוין.

למי איכפת? תן לו להיות לפחות גבר, אבל בשביל זה זה הכרחי.

ובכן, למען הצדק והחובה האזרחית.

ההורים שלנו איימו על כך כאשר מחנכת הכיתה נלקחה מהכיתה יחד עם המשרד
המוח של הבמאי היה כל כך דפוק שהוא שלח הכל החוצה והחזיר הכל בחזרה

רוצה לשמוע את הכאב האמיתי

ידידי המורה, כשהקצה כיתה, ביצע בה תיקונים בעצמו, במו ידיו ובכספו! יתר על כן, הוא אפילו עשה סוג של חדר שירות מקיר גבס. המשרד התחיל להידמות לאיזו כיתה מגניבה מסרטים על בית ספר נעים. אז זה נלקח ממנו גם כן. זה היה בטן כל כך בטן

אז הוא התפטר. ההיסטוריה הייתה די מזמן. לכן, איני זוכר אם זו הייתה הסיבה או מיד והסיבה. וכמה זמן הוא עבד שם?

אבל כבר אז היה לו איזשהו עסק כמעט (החלום של מדבדב). לכן, הוא יכול היה לירוק על הכל

לעזאזל, הייתי מפרק הכל אחרי זה ומביא את הכיתה למצב "לפני".

והייתי יושב כמה שנים על השמדת הירחים. רכוש, ונדליזם וחוליגניזם.

איכשהו קראתי בצורה עקומה את הנושא שלך ועניתי עליו בצורה עקומה. אני אנסה שוב.

בית ספר, אם הוא מוסד חינוך ציבורי, ולא שרשקה פרטית, הוא ארגון מסובסד שאינו מורשה לקיים יחסי סחורה-כסף כלשהם עם יחידים, על אחת כמה וכמה עם עובדים, בנוסף להנפקת רפ"פ. כמו כן, כל סוג של שירותים הניתנים על ידי צדדים שלישיים לבית הספר הם מתוקצבים או צדקה.

שיפוץ הכיתה המתואר בת"ת לא נכלל בתקציב בית הספר. אין ולא יכול להיות חוזה למתן שירותי תיקון כיתות על ידי מורים. למעשה, הדמות עשתה נעים לבמאי ולמנהל האספקה ​​על חשבונו. כל הסכמים בעל פה לעולם אינם נלקחים בחשבון. ללא התחייבות לְהֲלָכָה הנהלת בית הספר לא השתלטה.

אבל ברגע המעבר של חומרים ופריטים מהקטגוריה "סחורה שנרכשה על ידי CL" לקטגוריה "חלק מתיקון מגניב", הדמות לְהֲלָכָה תרם אותם ואת עבודתו בהתנדבות וללא תשלום לטובת בית הספר. ממומן, בקיצור.

הוא איבד את זכויותיו על פריטים אלה. כל פעולה שלו עם הפריטים הללו לאחר השלמת התיקון (פירוק, בנייה, לפחות תקראו לזה סיר, אל תכניסו זרם לתנור(ים)), שלא הוסכם עם הנהלת בית הספר, כבר תהיה נזק בלתי מורשה ל רכוש מדינה.

כל זה נשמע מפורט וקוהרנטי למדי, אבל הייתי רוצה לראות נורמות חוקיות ספציפיות שמחזקות את הטיעונים במילים "דה יורה".

אחרת מסתבר שאם הבאתי תמונה לעבודה ותליתי אותה מעל השולחן בשביל היופי, אז איבדתי את הזכויות עליה וללא תקלות העברתי אותה אוטומטית לחברה ועכשיו אני לא יכול לאסוף אותה כשאני עוזב .

יש מושג של שיפור בלתי נפרד של המקום. כלומר, כזה שישפיע לרעה על מצב המתחם במהלך הפירוק.

זה בשבילך ביועץ ולחפור. אני לא עורך דין, אני אומר מה שאני יודע.

אחרת מסתבר שאם הבאתי תמונה לעבודה ותליתי אותה מעל השולחן בשביל היופי, אז איבדתי את הזכויות עליה וללא תקלות העברתי אותה אוטומטית לחברה ועכשיו אני לא יכול לאסוף אותה כשאני עוזב .

אולי. כל חוקי יש רשימה של מעשים נורמטיביים המסדירים את הפעילות הכלכלית. הם תמיד שונים ויכול להיות הכל.

אחר הצהריים טובים. לבית הספר אין כסף לתיקונים, אז הם החליטו לשפר את הכיתה בעזרת הוריהם. התקציב קטן - מקסימום 25,000 רובל. עם הכסף הזה, אתה צריך לעשות בהגינות קירות ותקרות. לבד )).
אני מבקש את עצתכם.
אנו מציעים לנדן את הקירות עם לוחות יריעות (על הארגז) ולהפוך את התקרה לצירים או עם לוחות (התקציב קטן, אולי לא כל התקרה, אבל לאורך קו המתאר - אמצע התקרה בסדר). האופציה עם פנלים נבחרה בשל העובדה שיש כבר 3-4 שכבות של צבע שמן מתקלף על הקירות, שהוא ארוך ויקר לניקוי.
אנחנו נעשה את זה בעצמנו, אז אנחנו מחפשים אפשרויות פשוטות.. אבל חסכוניות)).

ככה תמיד כמו תיקונים אז בעזרת ההורים מעניין למה בקרמלין לא עושים תיקונים על ידי פקידים. -

)))
P/S אני מצטער שלא יכולתי להתאפק. -

הכסף שהוקצה השנה לבית הספר הספיק רק לתיקון אולם הכינוסים. ))) ובעוד שלוש שנים נלך לבית ספר תיכון, אנחנו מפחדים שלא נחכה לכסף

. מסיבה זו, התקציב נוצר בקטן - עדיין יהיה צורך בכסף

ובכן, כן, פקידי הקרמלין יבצעו את אותו תיקון לעצמם כפי שהחוקים עושים לעצמם. ובכן, הם עיזים, הם לא יודעים לעשות ניכרום (והכי חשוב הם לא רוצים) באופן אנושי, הם כנראה יפספסו אפילו לעצמם.

ברצינות. ב-25,000, הלוחות אינם מציאותיים, והם לא יורשו לעבור על בטיחות אש. שוב, כדי להרעיל ילדים עם חומרים פלסטיים, אתה צריך את זה?! היו 3 שכבות - תהיה רביעית. ולמעלה, הזמינו את הילדים לצייר בפחיות ספריי.

תגיד לי איך מייצרים אותם במטבחים בדירות? אם מורעל. ואכן, רבים במקום אריחים מניחים לוחות יריעות למינציה "מתחת לאריחים" ..

האם אפשר לשים איזשהו פריימר על צבע שמן, ועליו משהו כמו טפט נוזלי או טיח דקורטיבי? ובכן, כדי לא ליישר את הקירות, אלא לעשות אותם לא אחידים במיוחד ..

יאן: - דבק, טפט זכוכית לצביעה.

יאן כתב:
דבק, טפט זכוכית לצביעה.

אני תומך. ותקרה של ארמסטרונג, אמנם אני לא בטוח שיהיה מספיק כסף, אבל מהר ויפה.

התקציב קטן

אני רואה אפשרות אמיתית - לעשות תקרה מתיחה (אם ביתי מט, אז 40 מ"ר ייצא 15-16 אלף), ופשוט לצבוע את הקירות שוב. קירות לעשות בשנה הבאה או בעוד כמה שנים אם הורים אחרים יעשו אמבט אדים.

יאן: - אריחי קלקר על התקרה, לא תמצאו חומרים זולים יותר. קח את זה ללירוי.

מעניין למה הקרמלין לא עושה תיקונים על ידי פקידים. -

)))
כתבתי:

חבר'ה, הדביקו את הטפט, צבעו את התקרה מתחת לצבע. אין צורך בילדי "אמסטרונג" ומתיחה בבית הספר היסודי! תעשה את זה נקי ויפה. ובשאר הכסף, קנה פאנלים מגניבים!

2Vovkina תקרה סינית תלויה מסוג "ארמסטרונג" היא זולה מאוד, אך חל איסור על עורות דליקים באזורים ציבוריים וילדים

איך התאורה שם? אם תעשה את זה תלוי, איך תציב את המנורות? זה גם עולה כסף.
עדיף פשוט לצבוע את הקירות, כי כל הפאנלים יופצצו על ידי הילדים ברגע. לטייח את התקרה.
סדרו סאבבוטניק (אם אספתם כסף כל כך לאט לאט), צבעו עליו וצבעו מעליו. לא אחיד, אבל נקי ורענן.
במקביל, למד לגבס.)))

מא מאשה כתב:
לוחות יופצצו על ידי ילדים ברגע

בֶּאֱמֶת. לוחות למינציה נשרטים, נשרטים ומתלכלכים מהר מאוד - ואי אפשר לשטוף אותם. בנוסף, הם מריחים.
"במטבח" - כמה ריבועים ואולי הריח לא יהיה כל כך בולט ומסווה. בכיתה - כמה עשרות מטרים, והריח תמיד מורגש, גם מפנלים ישנים הוא לא נעלם (בעיקר סיבית - זה פשוט נורא).

וובקינה כתב:
יש כבר 3-4 שכבות של צבע שמן מתקלף על הקירות

זהו יתרון בתיקון - שכבה עבה, ואף נוטה להתקלפות, קלה יותר לקרע! :-))))

אם הטיח ישן - כנראה מלט. ולתקן את זה עם טיח מלט זה די תקציבי ובסמכותו של כל צוות בנייה מתחיל, ועוד יותר עבור דודים מבוגרים.
מרק מלמעלה - אפשר כבר לבחור מה. ואתה יכול לצבוע עם צבע זול מסיס במים - הוא ישכב על צבע השמן הישן, ועל המקומות המתוקנים. בכמה שכבות.

תקרה - תיקון סדקים וצבע. החוכמה היא שהיא גבוהה והפגמים בלתי נראים. בנוסף, אתה לא צריך ליישר אותו, הגלים עליו לא מושכים את העין שלך כמו על הקירות (אלא אם כן, מישהו יביט בו בריכוז בכיתה ויירק).

הילד עבר לכיתה ה', הוקצה שטח חדש לכיתה. קיימנו אסיפת הורים שבוע לפני ה-1 בספטמבר, על מנת להראות לנו את הכיתה ולגלות את הצעדים הבאים שלנו. בכניסה לכיתה הזו, אם אפשר לקרוא לזה כך, כל ההורים נותרו באימה פרועה. זה היה סככה אמיתית עם חוטים תלויים מהתקרה במקום מנורות, עם חור ענק באמצע לוח הכתיבה, כשהרצפה מתפרקת וכו'. באופן כללי, השורה התחתונה היא שעדיין דפקנו חדר כיתה נוסף לזמן מה, עד שנבצע תיקונים אצלנו. מטבע הדברים, התיקון יתבצע במלואו על חשבוננו. ספר לי על האפשרויות והרעיונות לתיקון מהיר אך יפה בכיתה.

לצערי, המקרה שלך לא בודד עכשיו, כמובן שאפשר ואפילו צריך להפחיד את המנהלת עם הפרקליטות, אבל לרוב הכל נגמר בלא כלום, כי שאר ההורים אומרים: "לך לך, ואנחנו נתמוך", ולמעשה הכל בשיחים אם כבר. אז מפחד מדעות קדומות כלפי הילד שלו מצד המורים. לגבי התיקון בכל זאת (סביר להניח שתצטרך לעשות את זה בכל מקרה), האפשרות הטובה ביותר תהיה לקחת ולהדביק טפטים על הקירות לצביעה (אפשר לעדכן אותו כל שנה, לצבוע מחדש וזהו), על הרצפה, כמובן, לינוליאום תהיה האפשרות הטובה ביותר (המעמד צריך להיות לפחות חצי מסחרי) , על פי החשמל של המנורה, עדיף לקחת מנורות תקרה לאור יום (חסכונית ויעילה) וקלות הידוק.

במקרה שלך הצהרה לפרקליטות תסייע לביצוע מהיר ויעיל של תיקונים. בתי ספר מקבלים כסף מהמדינה עבור תיקון כיתות, והיכן הם מוציאים אותו זו הבעיה של הפרקליטות. אתה לא צריך לשלם עבור תיקונים בבית הספר.במונחים אמיתיים, אפשר להבין שאתה מודאג מהמוניטין שלך בעיני מנהל בית הספר ומהאופן שבו המורים יתייחסו לילדך - רק תפתחי שמועה שאחד ההורים הולך להתלונן על זה, וכסף לתיקון יימצא במהירות.

רעיונות לשיפוץ כיתה?

החגים בפתח ויהיה זמן לעשות סדר בשטחי בית הספר, החזיתות והגגות.

Abitarstroyinvest יעזור לך לבצע תיקונים באיכות גבוהה בבית הספר מבלי להשקיע הרבה מאמץ ומשאבים כספיים. אנו משתמשים רק בחומרים בטוחים, אקולוגיים וברי קיימא. סיום בית הספר יהיה איכותי, בטוח ועמיד.

לרוב, במוסדות כאלה, הם חושבים יותר על תיקונים קוסמטיים. וזו אופציה מצוינת לעדכון שנתי, גימור זה מאפשר לרענן את החדר ולשמור על נוף יפה. אבל אנחנו יכולים לבצע, במידת הצורך, שיפוץ גדול במוסד לטיפול בילדים. במהלך שיפוץ גדול, מערכות תקשורת או רשתות חשמל משתנות, חדרים, משרדי צוות או חדרי שירות מתוכננים מחדש. כמו כן, אנו מבצעים תיקונים בכל גג, מדרגות ושאר פינות המתחם.

מומחים מנוסים של החברה יבצעו תיקונים גדולים בבית הספר במהירות וביעילות. את עלות התיקון והגימור של בית הספר ניתן למצוא בטלפון: +7 (495) 505-29-37, ההערכה המלאה לתיקון מוסד הילדים מחושבת בעת ביקור המומחה שלנו במתקן.

תיקון בכיתה אינו מהיר ולא יפה. הכל סטנדרטי מדי. ראשית, לפתור את כל בעיות החיווט. סביר להניח שיש חוטי אלומיניום, כולל. השתמש באותם זולים יותר מנחושת. קנה גופים המספקים את שטף האור הדרוש. לטייד את התקרה ולהתקין מתקנים. לאחר מכן, שפכטל וצבע את הקירות. ניתן לשפוך בכל תערובת טיח גבס ובכל שפכטל. אתה יכול לבחור זול יותר. אם הם יתחילו לקטוף בקירות, הם יאספו גם את היקר. ניתן לצבוע לפי סטנדרטים מודרניים רק עם צבע על בסיס מים. לפני הצביעה תאם את הצבע והגוון עם הנהלת בית הספר, אחרת יגידו אחר כך שזה חסר ערך ויאלצו אותך לצבוע מחדש. לאחר צביעת הקירות, תלו לוח והניחו לינוליאום במידת הצורך. בכך הושלם שיפוץ הכיתה. אין איפה לשיקאן, וגם לא להציל.

לצערי, המקרה שלך לא בודד עכשיו, כמובן שאפשר ואפילו צריך להפחיד את המנהלת עם הפרקליטות, אבל לרוב זה נגמר בלא כלום, כי שאר ההורים אומרים: "אתה הולך, ו נתמוך" ;, ולמעשה הכל בשיחים אם ח. כולם מפחדים מיחס דעות קדומות כלפי ילדו מצד המורים.

לגבי כל התיקונים (סביר להניח שתצטרך לעשות את זה בכל מקרה), האפשרות הטובה ביותר תהיה לקחת ולהדביק טפטים על הקירות לצביעה (אפשר לעדכן כל שנה, צבוע מחדש ושמש), על הרצפה, כמובן , לינוליאום תהיה האפשרות הטובה ביותר (המעמד צריך להיות לפחות חצי מסחרי), על פי החשמל של המנורה, עדיף לקחת אורות תקרה לאור יום (חסכוני ויעיל) וקל להרכבה.

במקרה שלך הצהרה לפרקליטות תסייע לביצוע מהיר ויעיל של תיקונים. בתי ספר מקבלים כסף מהמדינה עבור תיקון כיתות, והיכן הם מוציאים אותו זו הבעיה של הפרקליטות. אתה לא צריך לשלם עבור תיקונים בבית הספר. בחיים האמיתיים אפשר להבין שאתה מודאג מהמוניטין שלך בעיני מנהל בית הספר ומהאופן שבו המורים יתייחסו לילדך - פשוט תתחילי שמועה שאחד ההורים הולך להתלונן על זה וכסף לתיקון יימצא במהירות.

העיצוב המקורי והמסוגנן של בתי ספר מודרניים הוא חללי פנים פונקציונליים ועליזים שעוזרים לחקור את העולם וללמוד. תכנון חופשי, עיצוב בהיר, ארגון מוכשר של החלל - הרעיונות שלנו לשיפוץ בית הספר, שתראו למעלה, לוקחים בחשבון את ההתפתחויות המדעיות האחרונות.

הנעת ילד לתפוס מידע וללמוד היא חשובה ביותר ודי קשה. תמונות של בתי הספר הטובים ביותר יעזרו לך להסתכל על למידה בצורה חדשה.

בתי ספר הם חלק חשוב מחייו של הילד. מאז ילדותם, אנשים לומדים במוסדות קדם-בית ספריים, כולל משפחתונים, בתי ספר לפיתוח וגני ילדים, מצטרפים למשחקים, תקשורת, למידה קבועה של משהו חדש. אחר כך מגיעים חטיבות הביניים, היסודיות והתיכון, השייכים לקטגוריית מוסדות החינוך העל-יסודיים.

שלב חדש בחיים מתחיל לאחר כניסה למכונים, מכללות, אוניברסיטאות השייכות לקטגוריה של מוסדות להשכלה גבוהה. כל אחד ממוסדות החינוך נותן לאדם משהו חדש. אבל חשובים במיוחד בתי ספר המספקים ידע בסיסי, שבלעדיו יהיה קשה מאוד להיכנס לאוניברסיטה ולהמשיך את הלימודים.

התפיסה של מידע זה או אחר מקלה במידה רבה על ידי הפנים והאווירה הכללית. לכן, בעולם המודרני מוקדשת תשומת לב רבה לעיצוב בתי ספר. בין היתר, מפעלים כאלה משתווים לטובה עם העיצוב שלהם, שבטח שמתם לב מהתמונות שלנו.

עמוד זה מוקדש לעיצוב פנים של מוסדות חינוך כגון בתי ספר. יחד עם זאת, עיון בתמונות שלנו, תבחין שפנים בית הספר די ספציפי: אנו זקוקים לאולמות מרווחים, מסדרונות רחבים, כיתות מוארות, ריהוט איכותי וכו'. ואם אתה חושב על מי יצור את פרויקט בית הספר, אז אנחנו מיד רוצים להזהיר אותך שזה תענוג די יקר ולהציע לעשות הכל בעצמנו, להקשיב לרעיונות שלנו ולהסתכל על התמונות.

למדו את הפרויקטים, היכנסו לדפים אחרים באתר שלנו, בהם מתוארים תהליכי התיקון בפירוט, צפו בסרטון ותצליחו, גם אם לא היה לכם ניסיון בכך קודם לכן.

אנו מזמינים אתכם להכיר את הרעיונות הטובים והחדשים לריהוט בתי ספר, מפתיעים עם עיצוב מודרני, פנים מקורי ועצם המראה של המבנה. תמונות של בתי הספר הטובים והיפים ביותר, בין אם הם מוסדות פרטיים או ציבוריים, פרויקטים מודרניים שישמחו אתכם בפנים ובעיצוב, ניתן לצפות בעמוד זה.

כיתת בית הספר, בה מבלים התלמידים את רוב זמנם, ראויה לתשומת לב מיוחדת. מטבע הדברים, מקום כזה צריך למשוך, כדי שהסטודנטים ירצו להגיע לשם. עם זאת, בעת ביצוע תיקונים, מעט אנשים מתעניינים בחוות דעתם של הילדים עצמם.

בדרך כלל ברוב בתי הספר, הכיתות עמומות, שכן מאמינים שזה יכול להסיח את הדעת מהלמידה. מסתבר שאפילו הקירות עצמם, צבועים בצבע הלא נכון, יכולים להוביל את התלמיד שולל. רוב הפסיכולוגים מבטיחים שהמראה של הכיתה בהחלט יבוא לידי ביטוי בפרטים.

כמעט כל בתי הספר משתמשים בצבע לבן או כחול בעת שיפוץ כיתות. כמובן, ישנם גם מוסדות חינוך בהם השיעורים נצבעים בירוק, ורוד. זה סביר יותר בגלל גחמה של הבמאי או חוסר צבע של הצבע הנדרש.

אנשים רבים חושבים שלבן, שהוא סמל לטוהר, מתאים לכיתה. החיסרון היחיד הוא שהם מתלכלכים במהירות. אבל למעשה, לצבע הלבן של הקירות יש השפעה שלילית על החשיבה של התלמידים, כי הוא נותן ריקנות. בכיתה עם קירות כאלה, התלמידים חושבים הרבה יותר לאט. יחד עם זאת, אני רוצה שלא יהיו לילדים רעיונות מקוריים. לכן, עדיף לא לצבוע את הכיתה בצבע זה.

לפעמים, כשנכנסים לכיתה, אפשר לראות את הקירות בצבע ירוק בהיר. זה נחשב למגן, אז עדיף לסרב לו. חוץ מזה, זה נראה מכוער.

צבעי צהוב או אפרסק עובדים היטב עבור הכיתה. זה גורם לתלמידים לחשוב מהר יותר, מה שאושר על ידי רופאים ופסיכולוגים רבים.

האם זה נוהג מקובל לשפץ כיתה לפני השיעור הראשון? משהו כל כך תמה אותנו ואין בהירות: מי יעשה את זה, כמה זה יעלה.

*** הנושא הועבר מהכנס "SP: התכנסויות"

7ya.ru הוא פרויקט מידע בנושאי משפחה: הריון ולידה, הורות, חינוך וקריירה, כלכלת בית, פנאי, יופי ובריאות, יחסי משפחה. כנסים נושאיים, בלוגים פועלים באתר, מתקיימים דירוגים של גני ילדים ובתי ספר, מאמרים מתפרסמים מדי יום ומתקיימות תחרויות.

7ya.ru הוא פרויקט מידע בנושאי משפחה: הריון ולידה, הורות, חינוך וקריירה, כלכלת בית, פנאי, יופי ובריאות, יחסי משפחה. כנסים נושאיים, בלוגים פועלים באתר, מתקיימים דירוגים של גני ילדים ובתי ספר, מאמרים מתפרסמים מדי יום ומתקיימות תחרויות.

אם אתה מוצא שגיאות, תקלות, אי דיוקים בדף, אנא הודע לנו. תודה!

"מה עולה לנו לבנות בית (בית ספר)? בואו נצייר - נחיה! אוי ואבוי, אבל רק הדמיון של ילד מאפשר לך לפתור כל בעיה בקלות כזו. מצד שני, בהחלטה הלא טריוויאלית הזו טמונה משמעות עולמית למדי. כשם שאי אפשר להגיע לאנשהו (בלי להגדיר מטרה - לאן בעצם אנחנו הולכים), גם אי אפשר להגיע למרחב חינוכי יפה במובן הרחב של המילה - אם קודם לא נצייר את מה שאנחנו. רוצה להגיע בסוף.

תיקון, אפילו רק קוסמטי, לא סביר לעורר רגשות חיוביים בלעדיים עבור רוב אלה שקוראים שורות אלה. ולרוב אני זוכר סוגים של עבודות כמו - לסגור הסכם, להעסיק צוות, לוודא שהעבודה מתבצעת בצורה מדויקת ומהירה, לתקן דבר אחד - לא להרוס את השני, ואז יש הרים של זבל. ... וצבע הקירות? הו, זה הכי קל! כן, שיהיה "צהוב" - לפני שזה היה ככה וכלום, אף אחד לא היה נגד זה, אז כולם אהבו את זה. ובכן, או להוסיף עוד בז 'וירוק! כי ירוק זה יפה!

גם רעיה איבנובסקאיה, ראש הסטודיו לעיצוב 33dodo, מומחית בעיצוב המרחב החינוכי, מאמינה ש"ירוק זה יפה!", אבל... ועל ה"אבל" הללו נדבר במאמר זה.

לעתים קרובות, כאשר הם מדברים על עיצוב בתי ספר, הם קודם כל מתכוונים - לקשט את הקירות הרב-מטרים של מסדרונות, בילויים, כיתות וכו' במשהו. והם לגמרי שוכחים שרק הצביעה ה"נכונה" של הקירות כבר יכולה לפתור בעיה כזו למחצה. אצלנו לפני זמן לא רב התחילו לשים לב לכך, וקודם כל (לצערי או למרבה המזל) - כשבונים בתי ספר חדשים בעיצובם האדריכלי החדש - שם נמצא היופי במלוא הדרו. ואותם בתי ספר שנבנו לפני שנים רבות, לרוב מתיקון לתיקון, פשוט מעדכנים את הצבע, במיוחד מבלי לחשוב על כך שניתן (וצריך!) לשנות את הצבע, להוסיף צבעים שונים, להוסיף בהירות, כמה אלמנטים גרפיים . כבר רק צביעה נכונה של הקירות בשורש יכולה לשנות את החלל ללא היכר! ואז אתה יכול להתמודד עם העיצוב (סמנטי) של כמה אזורים מיוחדים.

אתה כמובן יכול להסתכל בתצלומים חיים של בתי ספר שזה עתה נבנו, וכנראה אפילו לקנא בהם... אבל אתה יכול גם להתקרב כמה שיותר ל"אידיאל" שכזה שנראה בלתי מושג בבית הספר שלך.

מאחר והקיץ מתקרב - זמן התיקונים הקוסמטיים לבתי הספר, הרחבנו, כמענה לבקשות שותפינו, את מגוון השירותים במבצע חדש - פיתוח פרויקט עיצובי לצביעת פנים בית הספר.

אתה מקבל לא רק פתרון פרטני לבית הספר שלך, אלא, והכי חשוב, חבילה שלמה של תיעוד נלווה, שמייתר את הצורך בקבלת החלטות נוספות בתהליך, שכן יש בו תשובות לכל השאלות: תיאור מפורט והנחיות ברורות לצביעה: ערכת צבעים, שימוש בשבלונות (במידת הצורך), צריכת צבע מחושבת וכו'. בפרויקט כזה תוכלו לחשב במדויק את תקציב הצביעה ולהפקידו בידי כל קבלן מוסמך ולמנוע אחת ולתמיד שאלות: "גברת, איך נצבע כאן?".

כשעובדים על פרויקט עיצובי, חשוב לקחת בחשבון (ואנחנו עושים!) גורמים רבים: נוכחות לוגו וזהות תאגידית, צבע וחומר הרצפה, התמקצעות החדר וכמובן, גיל התלמידים. מסכים, תלמידי בית ספר יסודי ובוגרים מתנהגים אחרת במרחבים ציבוריים, ואפילו תופסים צבעים אחרת.

זה בדיוק המקרה כשעדיף לראות פעם אחת מאשר לקרוא מאה פעמים.

להלן מספר דוגמאות – כיצד תחושת החלל והתפיסה שלו משתנה פשוט בצביעת הקירות.

לאחר סיום שלב הצביעה, ניתן להתחיל בתהליך העיצוב.

כמובן, אני רוצה לשנות הכל בבת אחת - ממש בחודש אחד. בפועל, לרוב זה לא כך. לכן, יחד עם שותפינו, אנו קובעים, על סמך החשיבות וההזדמנויות, את סדר העבודה – אילו חללים צריכים לעצב קודם, אילו יכולים לחכות.

במקרה זה, הקבוצות הבאות נוצרות לרוב:
- אזור כניסה (הפנים של בית הספר שלך; הדבר הראשון שכל מבקר רואה ואחריו יש לו דעה מסוימת על בית הספר),
- חללים מיוחדים (אולם כינוס, חדר אוכל, חדר כושר),
- מסדרונות ובילויים,
- שיעורים...

נדבר על חללים מיוחדים במאמר נפרד.

כעת נציין את הדבר החשוב - אלו הם הכיוונים העיקריים (משמעויות ורעיונות) המשמשים בעיצוב.

חשבו - איך אתם רוצים שבית הספר שלכם ייתפס בעיני המבקרים?

המבקרים, אגב, שונים גם מכיוון שהם תלמידים קיימים (והוריהם) ותלמידים פוטנציאליים; מורים - ואלה שעובדים עכשיו, ואלו - שאתה רוצה לראות בשורותיך; נציגים של סוכנויות ממשלתיות שונות ולפעמים אפילו רק תושבי האזור שלך.

"לִלמוֹד! לִיצוֹר! לַחשׁוֹב! פעולה!" - משפטי מוטיבציה אלו ואחרים, יחד עם תמונות שנבחרו היטב, יכולים להניע תלמידים, להוות תזכורת מתמדת ש"הכל בידיים שלהם"!

המידע על הקיר יכול ללמד אותך משהו. מה שכתוב בספרי לימוד זה שיעורים, שיעורי בית... ואותו מידע, אך מסודר במסגרת המרחב, מושך את תשומת לב התלמידים ובאופן פרדוקסלי, זוהי עובדה, באופן לא מודע נזכר טוב יותר!

זכור את הפרק מהסרט "קוסמים", שבו הסתובב הגיבור סמיון פארדה בבניין: "אנשים! אוי!" אני זוכר בחיוך, אבל כמה מבקרים בבניין שלך מרגישים כך.
ניווט הוא לא רק שלטים על ארונות. זו מערכת שלמה שמצד אחד מראה בבירור מה נמצא היכן, מצד שני היא יכולה להפוך לאלמנט עיצובי עצמאי, בולט מאוד.

כמובן, הפנטזיה העשירה ביותר היא בקרב תלמידי בית הספר. (ואתם משוכנעים בכך בכל פעם, מקשיבים לסיפורים הכנים לחלוטין שלהם על הסיבה שהם איחרו לשיעור או לא הכינו שיעורי בית).
אתה יכול לקשט את החלל לא עם משמעויות מוכנות, אלא עם תמונות וצבעים ולתת להם את ההזדמנות להמציא, להרגיש ולדמיין את "הסיפור המדהים"!

איך בית הספר שלך? מה האישיות שלה? אילו ערכים ועקרונות אתה מקדם? בנוסף לעובדה שחשוב לכם לענות בעצמכם על שאלות אלו, חשוב גם להעביר את המידע הזה לקהל שלכם. אם לא תגיד להם מי ומה אתה, הם יגלו את זה בשבילך.

בנוסף למידע הסטנדרטי להשמה (לדוגמה, לוח השיעורים), חשוב לספק לתלמידי בית הספר מקום בו יוכלו לתקשר זה עם זה, למצוא משתתפים לפרויקט משותף, לפרסם הודעה על חפצים אבודים או "אני ייתן את החתלתול לידיים טובות”... אל תפחדו שיכתבו “משהו לא בסדר”. אם אין להם אפשרות לפרסם פרסומת או מידע זה עבור זה - האם הם יכולים לראות בבית הספר את ביתם השני?

ניתן למקם מוזיאונים, בתי קולנוע, מתקני ספורט וספריות בעיר או באזור שלך כולם על המפה.הכרטיס עצמו יכול להיות תלת מימדי - עץ שעם או סיבית - ומסוגנן וחשוב מכך, שימושי - תזכורת מתמדת כיצד (שימושי ומעניין) הם יכולים לבלות את זמנם הפנוי.

"מחיוך - יום קודר בהיר יותר" (ג)
בית הספר הוא מרחב עצום בו נוצרים זרמים רגשיים שונים במהלך היום, המוכנים לפעמים להרוס את כל הנקרה בדרכם. דאגו להצבת כל חפץ או תמונה, שתפקידם פשוט להעלות חיוך, להגדיר את האדם בצורה חיובית. כמו כן, אל תשכח שחללים שונים מרמזים על מצבי רוח שונים (למשל בחדר האוכל ובאולם הכינוס).

התמונות עצמן מעבירות רגשות חיוביים, ומראות עד כמה חיי בית הספר יכולים להיות מעניינים ותוססים. יחד עם זאת, עיצוב תערוכת התמונות צריך כמובן להיות הולם – על מנת למשוך תשומת לב, אך לא לקלקל את הרושם הכללי.

אתה יכול (וצריך!) לעשות "מאוד מאוד מגניב" כדי שהתלמידים והאורחים של בית הספר שלך לא יוכלו לעבור ולהקפיד לצלם, ואז לפרסם את התמונה בדפים שלהם ברשתות החברתיות, אולי אפילו להשוויץ ב מעט לחברים שלהם. קיר מעוצב להפליא ויוצא דופן יכול להפוך לסימן ההיכר של בית הספר שלך! השתמש בהזדמנות זו!

אנו עוסקים בתכנון ועיצוב מורכב של המרחב החינוכי בבתי ספר סוהר כ-5 שנים, בתיק העבודות שלנו יש עשרות עבודות שהושלמו בהצלחה. תיאור השירותים ותיק העבודות שתוכלו לראות עליהם קישור.

היכן מתחילה העבודה על עיצוב חלל בית הספר?
עם הרצון שלך!

פשוט התקשרו או כתבו לנו - וכל הכוחות של הצוות שלנו יוזרקו לפתרון הבעיה שלכם:
+7 (925) 215 71 70

סטודיו לעיצוב "33dodo" מומחה בעיצוב חלל חינוכי!