תיקון עשה זאת בעצמך בכיתת בית הספר

מי צריך לתקן כיתות בבית הספר?

בבית הספר שלנו, כל הראש. משרדים מקבלים תוספת שכר לאורך כל שנת הלימודים. כתוצאה מכך, אנו רוכשים סיד, צבע, מברשות בעצמנו ו. אנו מביאים את המשרד לצורה נכונה. אם כסף הוא "לא חבל", אז אתה יכול להעסיק אנשים. אבל החומר הוא עדיין שלו, בית הספר לא מקצה לכיתות. אבל בתחילת שנת הלימודים הבאה יש סבירות לקבל תגמולים חומריים על עבודתם. ... יש כאן מעגל קסמים כזה. ...

אנחנו מתקנים את המשרד ביחד עם ההורים, משתמשים בכספם לקניית צבע.

סחיטה מהורים אסורה בארצנו, כי באופן רשמי "המדינה מקצה את הכספים הדרושים לתיקון מוסדות חינוך. "פעם הם ניסו לאסוף 130 רובל לאדם, אז מתוך 28 משפחות של תלמידים, רק 12 עברו. השאר לא ראו בכך צורך," הרי הם נותנים כסף לבתי ספר!? טוב שהם לא הלכו לרשויות גבוהות יותר להתלונן.
בבית הספר היסודי ההורים עדיין מבצעים תיקונים משותפים של הלימודים, בעוד שבתיכון המצב שונה לחלוטין. לפחות ככה זה אצלנו. ...

אני לא יודע מי צריך, אבל ברוב המקרים אני יודע בוודאות מי כן - מורה, כמובן. יש לנו חוק האוסר על PORTS מהורי התלמידים, לכן, על חשבוננו, אנו קונים את החומר הדרוש לתיקון המשרד ובזמננו הפנוי (בדרך כלל חופשה) אנו משפרים לא רק את כישוריו של המורה למקצוע, אלא גם את הכישורים של המאסטר של גמר עבודות הבנייה. וכל תהליך התיקון הזה מסתיים בצביעת הקירות, לוחות הבסיס וגרמי המדרגות במסדרונות בית הספר עם אותם מורים, רק שבמקרה זה הצבע, המברשות והגלילים ניתנים על ידי המטפלת.

התיקון נעשה על ידי המורה יחד עם ההורים. בבית הספר שלנו, מדי שנה המורים בכיתותיהם עושים זאת בעצמם, והצוות הטכני מתקן את המסדרונות וחצרים נוספים. כנראה שהמורה צריך לעשות הכל וגם לתקן.

עמיתים יקרים! בבית הספר שלנו מנהלי המשרדים מבצעים את תיקוני המשרדים. אנחנו כמובן לא קונים צבע, אבל אנחנו בעצמנו הדברים הקטנים לשיפוץ המשרד. אכן, בבית הספר שלנו יש גם תשלום נוסף עבור משרד, אבל לאחר שיפוץ, תמיד יש תגמול כספי. אנחנו אפילו לא מעלים את נושא התיקונים, אנחנו עושים תיקונים בקיץ.

מפתיע אותי שעושים שיפוצים כל שנה. הצבע נופל, גם התקרה המסוידת נסדקת לפעמים. האם זה באמת בלתי אפשרי לעשות את זה פעם ב-5 שנים, הון, למשל: תקרות מתיחה (אבק שפשף והם כמו חדשים), אתה יכול גם לשים אריחים על הרצפה. כי לשפשף את הרצפה במסטיק כל רבע זה מתיש ומסריח הרבה זמן ונורא. ובכן, או משהו כזה. אחרי הכל, חלונות פלסטיק הותקנו בכל בתי הספר של טריטוריית קרסנודר, מדוע אי אפשר לשחזר את הכיתות?

אני מאמינה שהמורה צריכה לעשות ביחד עם ההורים, אבל גם בית הספר צריך לעזור חלקית.

גם במדינה שלנו אסור להטיל היטלים, אבל המורה צריך לעשות את התיקונים בכיתה איך שהוא רוצה. אני מבין שמקצה כסף קטן לבית הספר לתיקונים, אבל לתקן כיתה מכספך זה טיפשות.

שותפי למשרד ואני עושים זאת: ההורים מוסרים כסף עבור תיקונים, וזה נעשה על ידי הצוות הטכני.

ואף אחד לא מקצה פה כסף, ואנחנו עושים הכל בעצמנו! הקיץ הזה ביליתי את החופשה שלי במשרד הזה, וההורים שלי לא רוצים ללכת לעשות את זה, והם לא חייבים. זה שהמדינה לא מקצה כסף זה בכלל לא בעיה שלנו! שוב, ישנם בתי ספר בהם בית הספר מבצע תיקונים בכיתות ואף אחד לא מסתפק בסחטנות. זה בדרך כלל נורא.באים בדיקות ורואים איזה חדרים, תנאים, האם הכל מתקיים, רואים זמינות ציוד בכיתות וכו', ומי נתן על זה כסף?! אני מאוכזב לגמרי מכל זה. ובתור מומחה צעיר, מקבל שקל ומשקיע את הכסף שלי בתיקונים ובקיץ אני לא רוצה לתלות על התקרה עם רולר. כזוג, אני אפילו חושב על לעזוב את התחום הזה לגמרי. הם דורשים מאיתנו הרבה, אבל הם לא רוצים לעזור ולספק את מה שהם מחויבים לעשות, וגם לא הגענו לסטנדרטים ולסאן פינג. סליחה שאני כל כך רגשנית, אני פשוט לא יכולה לשתוק יותר.. (

ערב טוב לכולם! כמובן שבית הספר צריך לעזור בתיקונים, אבל אבוי. זה לא תמיד כך. בבית הספר נותנים לנו קצת צבע, אבל אנחנו עושים הכל בעצמנו. ובכן יש לי 2 בנים. כך הם עוזרים. אנחנו מתקנים יחד איתם! ולא תמיד להורים יש זמן פשוט ללכת לבית הספר, ואתם אומרים – תיקון.

אנו פותרים את נושא התיקונים במשרד עם ההורים בפגישה. בתום שנת הלימודים אנו מעריכים במשותף את מצב הכיתה ומה צריך לעשות. למשל, בסוף שנת הלימודים האחרונה, הספיק לעשות ניקיון כללי.

שיפוץ בית הספר מתבצע ללא כישלון, זוהי הזדמנות לעדכן את כל החצרים עד תחילת התהליך החינוכי. במוסד חינוכי תלמידים ומורים מבלים חלק ניכר מהזמן, הסביבה משפיעה על יכולת הלמידה, מצב הרוח והרווחה. אנו נעזור לכם לבצע שיפוץ איכותי של בית הספר במחיר המשתלם ביותר. המומחים שלנו מוכנים להתחיל מיד. ניצור נעימות והרמוניה בכיתות, משרדים ואחרים בשטח של מוסד חינוכי.

כאשר משפצים כיתה בבית ספר, כמו גם משרד, חדר כושר, חדר אוכל, יש צורך לבחור את החומרים הטובים ביותר, עליהם לעמוד בדרישות הבאות:

• איכות גבוהה, תעודת חובה.
• בטיחות סביבתית לחיי אדם ולבריאות.
• עמידה בתקנים סניטריים והיגייניים לגימור.
• חיי שירות ארוכים, עמידות בפני בלאי.
• עמידה בדרישות בטיחות אש.
• חוסר ריחות, רעילות.
• כיסוי רצפה עמיד נגד החלקה.
• ערכת צבעים שתעזור לתהליך הלמידה.
• חומרי ניקוי.
• תערובות, תמיסות, צבעים שיתייבשו מהר.

יש להתייחס לבחירת החומרים בצורה אחראית במיוחד, מוסדות חינוך נשלטים בדרך כלל על ידי יותר משירות אחד, שנועד להיות אחראי לבטיחות הילדים ולבריאות המדינה.

• תערובת שפכטל.
• פתרון תחול.
• תערובת גבס.
• חומרי טפט.
• צֶבַע.
• נְאוּם אָרוֹך וּמְשַׁעֲמֵם.
• לינולאום, למינציה, פרקט.

בעת הבחירה, הקפד לקחת בחשבון את מטרת המוצר, כמו גם את הצריכה שלו, את חיי השירות. המומחים המנוסים שלנו מוכנים לייעץ לך בכל נושא.

תכנית העבודה איתנו בהזמנת תיקונים בבית ספר:

1. ניתן להזמין תיקונים קוסמטיים בכל זמן שנוח לכם - יוני, יולי, אוגוסט. אנחנו תמיד מוכנים לספק את השירותים שלנו. לוח העבודה שלנו הוא יומי, שבעה ימים בשבוע

2. בעלי המלאכה המוסמכים שלנו נכנסים מיד למקום התיקון, כל הנפח במשא ומתן. אנחנו לא מפחדים מכל רמת קושי.

3. נערכת אומדן לתיקון המציין את מחיר השירותים למ"ר, שם כל השירותים, צריכת החומרים, מספר שכבות הציפוי, הסכום הכולל לכל שירות, הסכום הכולל וכן תנאי ביצוע. יש לנו מדיניות תמחור משתלמת, המחירים המשתלמים ביותר.

4. התשלום מתבצע בשלבים עבור כל שירות שבוצע, עם האספקה.

5. לפני סיום שטח בית הספר אין צורך בתשלום מקדמה.

6. המומחים המנוסים שלנו מבצעים עבודות תיקון ביעילות ובאמינות, הטכנולוגיה של תהליך מסוים תמיד מלווה בכל שלב.

7. השירותים ניתנים מא' עד ת', המאסטרים מבצעים כל שלב ברצף. יש לך את היכולת לשלוט בכל שלב. המומחים שלנו מאורגנים, ממושמעים ומקצועיים.

שמונה.כל הפרטים והרצונות נלקחים בחשבון בעיצוב הפנים של בית הספר.

9. כל המועדים עומדים, אינכם צריכים לחשוש מכך שלא תגיעו בזמן לתחילת התהליך החינוכי. אנחנו מייצרים הכל בתוך מועדים צפופים.

בתחילה נבדקת כל התקשורת - ביוב, חשמל, אינסטלציה. אם מתרחשות תקלות, יש לתקן אותן. כמו כן, מוקדשת תשומת לב מיוחדת לאוורור ומיזוג אוויר. שיפוץ כיתות בבית הספר, כמו גם עבודות גמר של כיתות, מתבצעים לפי התכנית הבאה:

1. עבודת תקרה. בעלי מלאכה מנקים גימורים ישנים. הסר כתמים, חלודה, עובש. משטח התקרה מעובד - מרק או טיח מוחל, מלוטש, והתקרה מוכנה לקישוט נוסף. כעיצוב ניתן לבחור - צביעת תקרה, סיוד דקורטיבי ועוד.

2. שיפוץ קירות בבית הספר. אנשי מקצוע מנוסים יסירו את הגימור הישן. לאחר מכן שלב הכנה - איטום כל הסדקים, הסרת כתמים. מבוצעים מרק, תחול, שיוף. לפעמים לוחות אנכיים מפולסים עם תערובת טיח או מרק. בית הספר משתמש בצבע, טפט וטיח לבחירתכם כקישוט לקישוט הקיר. לאחר הגמר, מותקנים מסגרות חלונות, פלטות, פתחים.

3. עבודות רצפה. בתחילה מסירים פרקט ישן ובלתי שמיש, לינוליאום, לרבד. המגהץ הרצפה מבוצע על ידי מומחים מוסמכים, במידת הצורך. חיפוי הרצפה החדש מותקן בצורה איכותית ואמינה, לוחות העוקפים מותקנים.

שיפוץ מכון כושר בבית ספר מצריך התייחסות מיוחדת. כל החומרים חייבים להיות נושמים, מסוגלים לעמוד בלחץ חמור. חיפוי הרצפה חייב להיות עמיד במיוחד - פרקט, למינציה. הקירות נצבעים בצבע חומר ניקוי העומד בכל דרישות הבטיחות.

הדבר החשוב ביותר בסיום הוא הבטיחות. מצב החירום של חדר יכול להוות איום על חייהם ובריאותם של תלמידים, מורים, עובדים. לכן, בתיאוריה, לא משנה איך זה נראה, קל ופשוט לבצע תיקונים של כיתות וחצרים בודדים בעצמם, בפועל זה צריך להיעשות על ידי אנשי מקצוע. המומחים המנוסים הם שיודעים את כל הניואנסים, הדרישות לחומרים מסוימים, הטכנולוגיה של סיום בית הספר. בנוסף, אינכם יודעים באילו בעיות תתמודדו, כמה זמן ייקח לתקן אותן ותחילת שנת הלימודים בפתח.

יש לסיים את שיפוץ הכיתה בבית הספר וכן בחצרים נוספים בזמן. לשם כך כדאי לערב בעלי מלאכה מוסמכים ביותר המסוגלים לספק שירותים איכותיים ולסיים הכל בזמן על פי כל התקנים. שיפוץ כיתה בבית ספר, כמו גם כיתות אחרות, מצריך התייחסות ספציפית. לילדים יהיה נוח ללמוד ולפתח את יכולותיהם בתחום המדע והיצירה.

בעת חישוב עלות שיפוץ בתי ספר, עליכם לקחת בחשבון את הסכום הכולל שתוציאו על חומרים. בדרך כלל סכום זה הוא 40% מהעלות הכוללת. נלקחים בחשבון מורכבות הביצוע של שירותים מסוימים, השטח הכולל של המקום ותיקון כיתת בית הספר בנפרד, כמו גם תיקון חדר הכושר בבית הספר.

אנו מספקים את השירותים הבאים, מחירים עבורם למ"ר:

תיקוני כיתות מבוצעים בדרך כלל מדי שנה. בדרך כלל, במהלך חופשת הקיץ מעודדים את התלמידים והוריהם לקחת חלק פעיל בשיפוץ. בשנת הלימודים הבאה, תלמידי בית ספר ומורים יצטרכו לבלות יותר מיום אחד בכיתה המשופצת. כדי לעדכן את פנים הכיתה, יהיה שימושי לדעת מראש את כל הדקויות של השאלה כיצד לבצע תיקונים בכיתה.

כל המקומות הציבוריים משופצים באותה מפלס. מי שעומד בפני השאלה כיצד לבצע תיקונים, כנראה צפה בעבודות הגמר בהוסטל יותר מפעם אחת. אף אחד לא דורש שיפוץ גדול של חלל הכיתה.זה יהיה מספיק רק לחדש מעט את פני השטח של הקירות, הרצפה והתקרה.

לצערי, לאחר תום שנת הלימודים, הכיתה במצב ירוד. לכן, השאלה כיצד לעדכן חדר ללא תיקון אינה רלוונטית. קירות ותקרות דוהים באופן ניכר עם הזמן, וחלק מהמשטח והצבע הבהיר של הציפוי נמחקים על הרצפה. אפילו ביום אחד עוברות על הרצפה אלפי רגליים מדשדשות, שלא לדבר על שנת לימודים שלמה.

לרוב, ראש הכיתה ממנה את האחראים על השיפוץ, אשר אוספים כסף ורוכשים מראש את כל חומרי הגמר הדרושים. תקציב התיקונים בדרך כלל צנוע למדי, כך שהשאלה איך מוצאים שיפוצניק אפילו לא עולה לסדר היום. צבע לקירות, רצפות, שולחנות כתיבה ואדני חלונות, סיד לתקרה - זו כל רשימת החומרים הנרכשים.

ישנם מספר כללים לצביעת בית הספר. צבע הרצפה והקירות צריך להיות בהיר כך שהפנים לא "ילחץ" על נפשם של התלמידים. עדיף להרים צבע המתייבש במהירות. עבודות התיקון מתבצעות בדרך כלל באוגוסט, ולכן הצבע חייב להתייבש עד היום הראשון של ספטמבר. עדיף ליישם צבע מט על הקירות, מכיוון שהאמייל משקף את קרני השמש, מה שעלול להשפיע לרעה על חזון התלמידים.

לפני השלמת התיקון, כדאי לשים לב אפילו לפרטים מינוריים בתיקון. ניתן לרתך טבעות לעציצים לקיר. גבעולים תלויים של צמחים יקשטו את פנים הכיתה וייצרו בו נוחות מיוחדת. המגע הסופי הוא וילונות עדינים על החלונות. יש להתאים אותם לערכת הצבעים של כל הכיתה.

אני אשים את חמש הקופיקות שלי. בכלל, בכיתה ה' קיבלנו משרד מחורבן, מחנכת הכיתה ניסתה לקבל תיקונים מההנהלה, אבל כמובן סירבו. אחר כך כל הכיתה יחד התחברה ועשתה סדר בכיתה, החליפו חלונות, טפטים, ארונות בגדים והתקינו תריסים. ובכן, באופן כללי, עם סיום התיקון, הכיתה שלנו הועברה למשרד אחר, מרופט עוד יותר, והמשופץ הועבר לכיתה אחרת. התרעמנו על זה הרבה זמן, אבל ההנהלה לא עשתה שום דבר. לא ביצענו תיקונים בכיתה החדשה.

הייתי היחיד בבית ספר שבו המורים ישבו בכיתות, והילדים רצו לכיתות שונות לשיעורים שונים?

כן, גם לנו היה אחד. הייתה לנו ביולוג בכיתה, ועד ששכרנו עובדת ניקיון, היינו צריכים לשטוף את המונית שלה, ויותר מכך, להשקות את פרחי הצנרת שלה, היו לה 30-40 עציצים, וכמה גדולים (דקל, מפלצת, פיקוס) היו דפוק מים, ונאלץ להתרוצץ עם הדליים הקרועים האלה.

גם שם נערכו כל מיני קצ', שתיית תה. טוב לפחות לא היו הרצאות)

אתה חתול מחורבן, גם מתבכיין

האם מותר לפיגאסה לשתות בכיתה שלך? אחרי כיתה ה', היינו צריכים "לתפוס דריסת רגל" בבר ליד 😀

או שאתה יכול פשוט לנענע את החלונות בלילה))

ובכלל, לשרוף את בית הספר.

למי איכפת? תן לזה להיות לפחות גבר, אבל בשביל זה זה הכרחי.

ובכן, למען הצדק והחובה האזרחית.

ההורים שלנו איימו על כך כאשר מחנכת הכיתה נלקחה מהכיתה יחד עם המשרד
המוח של הבמאי דפוק אז הוא שלח את הזיון החוצה והחזיר הכל בחזרה

רוצה לשמוע PAIN אמיתי

חבר שלי, מורה, כשקיבל כיתה, ביצע בה תיקונים בעצמו, במו ידיו ובכספו! יתרה מכך, הוא אפילו עשה מעין חדר שירות של קיר גבס. המשרד התחיל להידמות לאיזה כיתה מגניבה מסרטים על בית ספר נעים. אז לקחו אותה ממנו באותו אופן. זה היה חמאה כל כך חמאה

אז הוא התפטר. הסיפור היה די מזמן. לכן, אני לא זוכר אם זו הייתה הסיבה או מיד והסיבה. וכמה זמן הוא עבד שם.

אבל כבר היה לו איזשהו עסק כמעט עסקי (החלום של מדבדב). לכן, הוא יכול היה לירוק על הכל

לעזאזל, הייתי מפרק הכל אחרי זה ומביא את הכיתה למצב "לפני".

והייתי יושב כמה שנים להרס הירח. רכוש, ונדליזם וחוליגניזם.

פעם קראתי את הנושא שלך בצורה עקומה ועניתי עליו בצורה עקומה. אני אנסה שוב.

בית ספר, אם הוא מוסד חינוך ציבורי, ולא שרשקה פרטית, הוא ארגון מסובסד שאינו מוסמך לקיים כל קשרי סחורה-כסף עם יחידים, במיוחד עם עובדים, בנוסף להנפקת משכורות. כמו כן, כל סוג של שירות הניתן על ידי גורמים חיצוניים לבית הספר הוא מתוקצב או צדקה.

שיפוץ הכיתה המתואר ב-CT לא נכלל בתקציב בית הספר. אין חוזים למתן שירותי שיפוץ כיתות על ידי מורים ואינם יכולים להתקיים. למעשה, הדמות עשתה זאת יפה לבמאי ולמטפל על חשבונו. כל הסכמים בעל פה לעולם אינם נלקחים בחשבון. ללא התחייבות לְהֲלָכָה הנהלת בית הספר לא לקחה את זה על עצמה.

אבל בזמן המעבר של חומרים ופריטים מהקטגוריה "סחורה שנרכשה על ידי CHL" לקטגוריה של "חלק מתיקון הכיתה" הדמות לְהֲלָכָה תרם אותם ואת עבודתו בהתנדבות וללא תשלום לטובת בית הספר. הוא הפך לכומר, בקיצור.

הוא איבד את זכויותיו על פריטים אלה. כל פעולה שלו עם חפצים אלה לאחר סיום התיקון (פירוק, הואנטאז', גם אם אתה קורא לזה סיר, אל תכניס את הזרם לתנור(ים)), לא בתיאום עם הנהלת בית הספר, כבר תהיה בלתי מורשית נזק לרכוש המדינה.

כל זה די מפורט ונשמע מסודר, אבל הייתי רוצה לראות נורמות משפטיות ספציפיות התומכות בטיעונים עם המילים "דה יורה".

אחרת, מסתבר שאם הבאתי ציור לעבודה ותליתי אותו מעל השולחן ליופי, אז איבדתי את זכויותיי עליו ומסרתי אותו אוטומטית לחברה ללא כשל, וכעת איני יכול לקבל אותו בחזרה עם פיטורים.

יש רעיון של שיפור בלתי נפרד בחדר. כלומר, כזו שתשפיע לרעה על מצב החדר במהלך הפירוק.

זה בשבילך להתייעץ ולחפור. אני לא עורך דין, אני אומר שאני יודע.

אחרת, מסתבר שאם הבאתי ציור לעבודה ותליתי אותו מעל השולחן ליופי, אז איבדתי את זכויותיי עליו ומסרתי אותו אוטומטית לחברה ללא כשל, וכעת איני יכול לקבל אותו בחזרה עם פיטורים.

אולי. כל ישות משפטית אדם, יש רשימה של תקנות המסדירות פעילות כלכלית. הם תמיד שונים ויכול להיות הכל.

אחר הצהריים טובים. לבית הספר אין כסף לתיקונים, הם החליטו להאדיר את הכיתה בעזרת ההורים. התקציב קטן - מקסימום 25,000 רובל. עם הכסף הזה, אתה צריך לעשות בהגינות קירות ותקרה. לבד )).
אני מבקש את עצתכם.
אנו מניחים לנדן את הקירות עם לוחות יריעות (על הארגז) ולהפוך את התקרה לצירים או לוחות (התקציב קטן, אולי לא כל התקרה, אבל לאורך קו המתאר - אמצע התקרה בסדר). האופציה עם פנלים נבחרה בשל העובדה שעל הקירות יש כבר 3-4 שכבות של צבע שמן מתקלף, ארוך ויקר לניקוי.
אנחנו נעשה את זה בעצמנו, אז אנחנו מחפשים אפשרויות פשוטות.. אבל חסכוניות)).

ככה תמיד, כתיקונים, כך בכוחות ההורים, מעניין למה בקרמלין לא עושים תיקונים של כוחות הפקידים. -

)))
P/S מצטער לא יכולתי להתאפק. -

הכסף שהוקצה השנה לבית הספר הספיק רק לשיפוץ אולם הכינוסים. ))) ובעוד שלוש שנים נלך לתיכון, אנחנו מפחדים שלא נחכה לכסף

... מסיבה זו גם התקציב קטן - עדיין יהיה צורך בכסף

ובכן, כן, פקידי הקרמלין יבצעו לעצמם את אותם תיקונים כמו לעצמם את החוקים. הם עזים, הם לא יודעים לעשות ניכרום (והכי חשוב הם לא רוצים) מבחינה אנושית, הם כנראה יפספסו אפילו את עצמם.

ברצינות. זה לא ריאלי עבור 25 אלף לוחות, והם לא יורשו לעבור בבטיחות אש. שוב, הרעיל ילדים עם חומרים פלסטיים, אתה צריך את זה?! היו 3 שכבות - תהיה רביעית. ומעל, הזמינו את הילדים לצייר בתמונות מפחי ספריי.

תגיד לי איך מכינים אותם במטבחים בדירות? אם אתה מרעיל. אחרי הכל, רבים במקום אריחים שמים לוחות יריעות למינציה "מתחת לאריחים" ..

האם אפשר לשים איזה חוט על צבע השמן, ועליו משהו כמו טפט נוזלי או טיח דקורטיבי? ובכן, כדי לא ליישר את הקירות, אלא להיפך, להפוך אותם לא אחידים במיוחד ..

יאן: - דבק, טפט זכוכית לצביעה.

יאן כתב:
דבק, טפט זכוכית לצביעה.

אני תומך. והתקרה "ארמסטרונג", למרות שאני לא בטוח שהכסף יספיק, אבל מהר ויפה.

תקציב קטן

אני רואה אפשרות אמיתית - לעשות תקרה מתיחה (אם ביתי מט, אז 40 מטרים רבועים יהיו 15-16 אלף), ופשוט לצבוע את הקירות שוב. כדי להתמודד עם הקירות בשנה הבאה או בעוד שנתיים, עודד הורים אחרים להמריא.

יאן: - אריחי קצף על התקרה, אי אפשר למצוא חומרים זולים יותר. קח את זה ללירוי.

מעניין למה בקרמלין, התיקונים לא נעשים על ידי פקידים. -

)))
כתבתי:

חבר'ה, הדביקו את הריפוד, צבעו את התקרה בצבע. אין צורך ב"אמסטרונגים" וילדים מתוחים בבית הספר היסודי! תעשה את זה מסודר ויפה. ובשאר הכסף, קנה כמה פאנלים מגניבים!

2Vovkina תקרה סינית תלויה מסוג "ארמסטרונג" זולה מאוד, אך אסורה חיפוי דליק בשטחים ציבוריים וילדים

כיצד מיושמת התאורה שם? אם תכינו תליון, איך תמקמו את המנורות? זה גם עולה כסף.
עדיף פשוט לצבוע את הקירות, כי ילדים יפצצו מיד את כל הפאנלים. לטייח את התקרה.
ארגן סאבבוטניק (אם אספת כסף כל כך לאט לאט), צבע מעל. לא אחיד, אבל נקי ורענן.
במקביל, למד לגבס.)))

מא-מאשה כתב:
הפאנלים יופצצו מיד על ידי ילדים

בֶּאֱמֶת. לוחות למינציה מתקלפים, נשרטים ומלוכלכים מהר מאוד ואינם ניתנים לניקוי. בנוסף הם מריחים.
"במטבח" - כמה ריבועים ואולי הריח לא יהיה כל כך בולט ומסווה. בכיתה - כמה עשרות מטרים, והריח תמיד מורגש, גם מלוחות ישנים הוא לא נעלם (במיוחד אלו סיבית - זה פשוט זוועה).

וובקינה כתב:
יש כבר 3-4 שכבות של צבע שמן מתקלף על הקירות

זה יתרון בתיקון - שכבה עבה, ואפילו נוטה להתקלף, קלה יותר לקרע! :-)))))

אם הטיח ישן, זה חייב להיות מלט. ולתקן את זה עם טיח מלט - זה די תקציבי ובסמכותה של כל חטיבת בניה מתחילים, ועוד יותר עבור דודים מבוגרים.
מרק מלמעלה - אפשר כבר לבחור מה. ואפשר לצבוע עם צבע זול מסיס במים - הוא ישכב על צבע השמן הישן ועל המקומות המתוקנים. בכמה שכבות.

תקרה - לתיקון סדקים וצבע. החוכמה היא שהיא גבוהה והפגמים בלתי נראים. בנוסף, אין צורך ליישר אותו, הגלים עליו לא פוגעים כמו על הקירות (אלא אם כן מישהו יבהה בו בכיתה ויירק).

הילד עבר לכיתה ה', הוקצתה טריטוריה מגניבה חדשה. קיימנו אסיפת הורים שבוע לפני 1 בספטמבר, על מנת להראות לנו את הכיתה ולגלות את הצעדים הבאים שלנו. בכניסה לכיתה הזו, אם אפשר לקרוא לזה כך, כל ההורים נותרו באימה פרועה. זה היה סככה אמיתית עם חוטים תלויים מהתקרה במקום מנורות, עם חור ענק באמצע לוח הכתיבה, עם רצפה מתפוררת וכו'. בכלל, העניין הוא שעדיין דפקנו עוד כיתה לזמן מה, עד שנבצע תיקונים בכיתה שלנו. מטבע הדברים, אנו נעשה את התיקונים לחלוטין על חשבוננו. הציעו אפשרויות ורעיונות לשיפוץ מהיר אך יפה בכיתה.

לצערי, המקרה שלך אינו בודד, כמובן שאפשר ואף צריך להפחיד את ההנהלה עם הפרקליטות, אבל לא פעם הכל נגמר בלא כלום, כי ההורים האחרים אומרים: "אתה הולך, ו אנחנו נתמוך", ולמעשה, הכל בשיחים. מפחד אז מדעות קדומות כלפי הילד שלו מהמורים. לגבי כל אותם תיקונים (סביר להניח שתצטרך לעשות את זה בכל מקרה), האפשרות הטובה ביותר תהיה לקחת ולהדביק טפטים על הקירות לצביעה (אפשר לעדכן כל שנה, לצבוע מחדש וזהו), על הרצפה, באופן טבעי , האפשרות הטובה ביותר תהיה לינוליאום (המעמד צריך להיות לפחות חצי מסחרי) , עבור חשמלאי, עדיף לקחת מנורות תקרה פלורסנט (חסכונית ויעילה) וקלות הידוק.

במקרה שלך הצהרה לפרקליטות תסייע לביצוע מהיר ויעיל של תיקונים. בתי ספר מקבלים כסף מהמדינה לשיפוץ כיתות, והיכן הם מוציאים זאת הבעיה של הפרקליטות. אתה לא צריך לשלם עבור תיקונים בבית הספר.בחיים האמיתיים ברור שאתה מודאג מהמוניטין שלך בעיני מנהל בית הספר ואיך המורים יתייחסו לילד שלך - פשוט תתחילי שמועה שאחד ההורים הולך להתלונן על זה, וכסף לתיקונים יימצא במהירות.

רעיונות לשיפוץ כיתות בית ספר?

החגים ממש מעבר לפינה ויהיה זמן לעשות סדר בשטחי בית הספר, החזיתות והגגות.

חברת Abitarstroyinvest תסייע לכם לבצע תיקונים איכותיים בבית הספר, מבלי להשקיע הרבה מאמץ ומשאבים כספיים. אנו משתמשים רק בחומרים בטוחים, ידידותיים לסביבה וברי קיימא. הקישוט של בית הספר יהיה איכותי, בטוח ועמיד.

לרוב, מוסדות כאלה חושבים יותר על תיקונים קוסמטיים. וזו אופציה מצוינת לשיפוץ שנתי, גימור כזה מאפשר לרענן את החדר ולשמור על נוף יפהפה. אבל אנחנו יכולים לבצע, במידת הצורך, תיקונים גדולים במוסד לטיפול בילדים. במהלך תיקונים גדולים, מחליפים מערכות תקשורת או רשתות חשמל, מבצעים פיתוח מחדש של חדרים, משרדי צוות או חדרי שירות. כמו כן, אנו מבצעים תיקונים בכל גג, מדרגות ושאר פינות המתחם.

מומחים מנוסים של החברה יבצעו תיקונים גדולים בבית הספר במהירות וביעילות. את עלות התיקון והגימור של בית הספר ניתן למצוא בטלפון: +7 (495) 505-29-37, הערכה מלאה לתיקון מוסד לילד מחושבת כאשר המומחה שלנו מבקר במתקן.

שיפוץ בכיתה הוא לא מהיר ולא יפה. הכל יותר מדי סטנדרטי שם. ראשית, אתה פותר את כל בעיות החיווט. סביר להניח שיש חוטי אלומיניום, כולל. השתמש באותם זולים יותר מנחושת. קנה מנורות המספקות את שטף האור הנדרש. לטייד את התקרה ולהתקין מנורות. לאחר מכן שפכטל וצבע את הקירות. ניתן לשפוך בכל תערובת טיח גבס ובכל שפכטל. אתה יכול לבחור זול יותר. אם הם יתחילו לקטוף את הקירות, הם יבחרו גם את היקר. ניתן לצבוע לפי סטנדרטים מודרניים רק עם צבע על בסיס מים. לפני הצביעה תסכם עם הנהלת בית הספר על הצבע והגוון, אחרת יגידו שזה חסר ערך וייאלצו לצבוע מחדש. לאחר צביעת הקירות, תלו את הלוח והניחו את הלינוליאום במידת הצורך. בכך הושלם השיפוץ של כיתת בית הספר. אין איפה לשפר או לחסוך כסף.

למרבה הצער, המקרה שלך עכשיו הוא לא מקרה בודד, כמובן שאתה יכול ואפילו צריך להפחיד את ההנהלה עם הפרקליטות, אבל לרוב הכל נגמר בלא כלום, כי ההורים האחרים אומרים: "לך, ואנחנו נלך. תמיכה", ולמעשה הכל בשיחים אם ח. כולם חוששים מהדעות הקדומות של המורים כלפי ילדם לאחר מכן.

לגבי כל אותם תיקונים (סביר להניח שתצטרך לעשות את זה בכל מקרה), האפשרות הטובה ביותר תהיה לקחת ולהדביק טפטים על הקירות לצביעה (אפשר לעדכן כל שנה, גם לצבוע מחדש), על הרצפה, באופן טבעי, האפשרות הטובה ביותר תהיה לינוליאום (המעמד צריך להיות לפחות חצי מסחרי), עבור חשמלאי, עדיף לקחת מנורות פלורסנט תקרה (חסכונית ויעילה) וקלילות בהר.

במקרה שלך הצהרה לפרקליטות תסייע לביצוע מהיר ויעיל של תיקונים. בתי ספר מקבלים כסף מהמדינה לשיפוץ כיתות, והיכן הם מוציאים זאת הבעיה של הפרקליטות. אתה לא צריך לשלם עבור תיקונים בבית הספר. בחיים האמיתיים, ברור שאתה מודאג מהבלבול שלך בעיני מנהל בית הספר ומהאופן שבו המורים יתייחסו לילדך - פשוט תתחילי שמועה שהורה הולך להתלונן על זה, וכסף לתיקון יגיע מהר להימצא.

העיצוב המקורי והמסוגנן של בתי ספר מודרניים - פנים פונקציונליים ועליזים שעוזרים לחקור את העולם וללמוד. פריסה חופשית, עיצוב בהיר, ארגון מוכשר של חלל - הרעיונות שלנו לשיפוץ בתי ספר, שתראו למעלה, לוקחים בחשבון את ההתפתחויות המדעיות האחרונות.

הנעת ילד לתפוס מידע וללמוד חשובה ביותר וקשה למדי. תמונות של בתי הספר הטובים ביותר יעזרו לך להסתכל על למידה בצורה חדשה.

מוסדות חינוך הם חלק חשוב מהחיים של ילד. מהילדות, אנשים לומדים במוסדות לגיל הרך, כולל משפחתונים, בתי ספר לפיתוח וגני ילדים, מעורבים במשחקים, תקשורת, למידה קבועה של משהו חדש. אחר כך מגיעים חטיבות הביניים, היסודיים והתיכוניים, המסווגים כמוסדות חינוך תיכוניים.

שלב חדש בחיים מתחיל לאחר כניסה למכונים, מכללות, אוניברסיטאות המשתייכות לקטגוריית המוסדות להשכלה גבוהה. כל אחד ממוסדות החינוך נותן לאדם משהו חדש. אך חשובים במיוחד בתי ספר המספקים ידע בסיסי, שבלעדיו יהיה קשה ביותר להיכנס לאוניברסיטה ולהמשיך בלימודים.

הפנים והאווירה הכללית תורמות רבות לתפיסת מידע זה או אחר. לכן, בעולם המודרני מוקדשת תשומת לב רבה לעיצוב בתי ספר. בין היתר, מפעלים כאלה נבדלים לטובה על ידי העיצוב שלהם, שבו כנראה שמתם לב מהתמונות שלנו.

עמוד זה מוקדש לעיצוב פנים של מוסדות חינוך כגון בתי ספר. יחד עם זאת, עיון בתמונות שלנו, תבחין כי פנים בית הספר הוא די ספציפי: אתה צריך אולמות מרווחים, מסדרונות רחבים, כיתות מוארות, ריהוט איכותי וכו'. ואם אתה חושב על מי יצור את פרויקט בית הספר, אז אנחנו מיד רוצים להזהיר אותך שזה תענוג די יקר ולהציע לעשות הכל בעצמנו, להקשיב לרעיונות שלנו ולהסתכל בתמונות.

למדו את הפרויקטים, עברו לדפים אחרים באתר שלנו, בהם מתוארים תהליכי התיקון בפירוט, צפו בסרטון ותצליחו, גם אם לא היה לכם ניסיון קודם בכך.

אנו מזמינים אתכם להכיר את הרעיונות הטובים והחדשים לאבזור בתי ספר, עיצוב מודרני מפתיע, פנים מקוריים ועצם המראה של המבנה. תמונות של בתי הספר הטובים והיפים ביותר, בין אם הם מוסדות פרטיים או ציבוריים, פרויקטים מודרניים שישמחו אתכם בפנים ובעיצוב, ניתן לצפות בעמוד זה.

כיתת בית הספר ראויה לתשומת לב מיוחדת, בה התלמידים מבלים את רוב זמנם. מטבע הדברים, מקום כזה צריך להיות אטרקטיבי כדי שסטודנטים ירצו להגיע אליו. עם זאת, ביצוע תיקונים, מעטים האנשים שמעוניינים לדעתם של הילדים עצמם.

בדרך כלל ברוב בתי הספר, הכיתות עמומות, שכן מאמינים שזה יכול להסיח את הדעת מהלימוד. מסתבר שגם הקירות עצמם, הצבועים בצבע הלא נכון, עלולים להוביל את התלמיד שולל. רוב הפסיכולוגים מבטיחים שמראה הכיתה יבוא לידי ביטוי בפרטים.

כמעט כל בתי הספר משתמשים בצבע לבן או כחול לשיפוץ כיתות. כמובן, ישנם גם מוסדות חינוך בהם כיתות נצבעות בירוק, ורוד. זה סביר יותר בגלל גחמה של הבמאי או חוסר צבע של הצבע הנדרש.

רבים מאמינים שהלבן, שהוא סמל לטוהר, מתאים לכיתה. החיסרון היחיד הוא שהם מתלכלכים מהר. אבל למעשה, הצבע הלבן של הקירות משפיע לרעה על החשיבה של התלמידים, מכיוון שהוא נותן ריקנות. בכיתה עם הקירות האלה, התלמידים חושבים הרבה יותר לאט. יחד עם זאת, אני רוצה שלא יהיו לילדים רעיונות מקוריים. לכן, עדיף לא לצבוע את הכיתה בצבע זה.

לפעמים, בכניסה לכיתה, אתה יכול לראות קירות בצבע ירוק בהיר. זה נחשב למגן, אז עדיף לסרב לו. בנוסף, זה נראה מכוער.

צבע צהוב או אפרסק מתאים לכיתה. זה גורם לתלמידים לחשוב מהר יותר, מה שאושר על ידי רופאים ופסיכולוגים רבים.

האם מקובל לשפץ כיתה לפני השיעור הראשון? משהו תמה אותנו כל כך ואין בהירות: מי יעשה את זה, כמה זה יביא.

*** הנושא הועבר מהכנס "SP: התכנסויות"

7ya.ru הוא פרויקט מידע בנושאי משפחה: הריון ולידה, הורות, חינוך וקריירה, כלכלת בית, פנאי, יופי ובריאות, יחסי משפחה. באתר יש כנסים נושאיים, בלוגים, דירוגים של גני ילדים ובתי ספר, מאמרים מתפרסמים מדי יום ומתקיימות תחרויות.

7ya.ru הוא פרויקט מידע בנושאי משפחה: הריון ולידה, הורות, חינוך וקריירה, כלכלת בית, פנאי, יופי ובריאות, יחסי משפחה. באתר יש כנסים נושאיים, בלוגים, דירוגים של גני ילדים ובתי ספר, מאמרים מתפרסמים מדי יום ומתקיימות תחרויות.

אם אתה מוצא שגיאות, בעיות, אי דיוקים בדף, אנא הודע לנו. תודה!

"מה עלינו לבנות בית (בית ספר)? בואו נצייר - נחיה!" אוי ואבוי, אבל רק הדמיון של ילדים מאפשר לך לפתור כל בעיה בקלות כזו. מצד שני, ההחלטה הלא טריוויאלית הזו מכילה משמעות יומיומית למדי. כמו שאי אפשר להגיע לאנשהו (בלי להגדיר מטרה - לאן בעצם אנחנו הולכים), גם אי אפשר להשיג מרחב חינוכי יפה במובן הרחב של המילה - אם לא מציירים קודם כל. מה אנחנו רוצים להשיג בסופו של דבר.

תיקונים, אפילו רק קוסמטיים, כמעט ולא מעוררים רגשות חיוביים בלעדיים אצל רוב הקוראים שורות אלה. ולרוב סוגים כאלה של עבודה זכורים כמו - לכרות חוזה, להעסיק צוות, לוודא שהעבודה מתבצעת בצורה מדויקת ויעילה, תוך כדי תיקון אחד - הם לא הורסים את השני, ואז יש הרים של זבל... וצבע הקירות? הו, זה הכי פשוט! כן, שיהיה "צהוב" - לפני שזה היה כך וכלום, אף אחד לא היה נגד זה - אז כולם אהבו את זה. או להוסיף עוד קצת בז' וירוק! כי ירוק זה יפה!

גם רעיה איבנובסקאיה, ראש סטודיו לעיצוב 33dodo, מומחית בעיצוב חלל חינוכי, מאמינה ש"ירוק זה יפה!", אבל... ועל ה"אבל" האלה נדבר במאמר זה.

לעתים קרובות, כאשר הם מדברים על עיצוב בתי ספר, הם קודם כל מתכוונים - לקשט במשהו קירות של מטרים רבים של מסדרונות, בילויים, כיתות וכו'. והם לגמרי שוכחים שעצם צביעה "נכונה" של הקירות יכולה כבר למחצה לפתור את הבעיה הזו. בארצנו, לא כל כך מזמן, התחילו לשים לב לכך, וקודם כל (לצערי או למרבה המזל) - בבניית בתי ספר חדשים עם הפתרון האדריכלי החדש שלהם - שם היופי במלוא הדרו. ואותם בתי ספר שנבנו לפני שנים רבות, לעתים קרובות יותר מתיקון לתיקון, פשוט מחדשים את הצבע, במיוחד בלי לחשוב על כך שאפשר (וצריך!) לשנות צבע, להוסיף צבעים שונים, להוסיף בהירות, איזושהי אלמנטים גרפיים. כבר רק צביעה נכונה של הקירות יכולה לשנות באופן קיצוני את החלל ללא היכר! ואז אתה יכול להתמודד עם העיצוב (סמנטי) של כמה אזורים מיוחדים.

אתה, כמובן, יכול להסתכל על תצלומים חיים של בתי ספר שזה עתה נבנו ואולי אפילו לקנא בהם... אבל בבית הספר שלך אתה יכול להתקרב כמה שיותר ל"אידיאל בלתי מושג שכזה" לכאורה.

מאז שהקיץ מתקרב - זמן התיקונים הקוסמטיים לבתי הספר, כמענה לבקשות של שותפינו, הרחבנו את מגוון השירותים במבצע חדש - פיתוח פרויקט עיצובי לצביעת פנים בית הספר.

אתה מקבל לא רק פתרון אישי לבית הספר שלך, אלא, והכי חשוב, חבילה שלמה של תיעוד נלווה, שמסיר את הצורך בקבלת החלטות נוספות בתהליך, שכן יש בו תשובות לכל השאלות: תיאור מפורט והנחיות ברורות לצביעה: ערכת צבעים, שימוש בשבלונות (במידת הצורך), צריכה מחושבת של צבעים וכו'. בפרויקט כזה תוכלו לחשב במדויק את התקציב לצביעה ולהפקידו בידי כל קבלן מוסמך ולמנוע אחת ולתמיד את השאלות: "גברת, איך נצבע פה?"

כשעובדים על פרויקט עיצובי, חשוב לקחת בחשבון (ואנחנו עושים!) גורמים רבים: נוכחות לוגו וזהות תאגידית, צבע וחומר הרצפה, התמקצעות החדר וכמובן, גיל התלמידים. עליכם להודות שתלמידי ובוגרי בית ספר יסודי מתנהגים אחרת במרחבים הציבוריים, ואף תופסים צבעים אחרת.

זה בדיוק המקרה כשעדיף לראות פעם אחת מאשר לקרוא מאה פעמים.

להלן מספר דוגמאות כיצד תחושת החלל והתפיסה שלו משתנה רק על ידי צביעת הקירות.

לאחר סיום שלב הצביעה, ניתן להתחיל בתהליך הקישוט.

כמובן, אני רוצה לשנות הכל בבת אחת - ממש בחודש אחד. אולם בפועל, לרוב זה לא קורה. לכן, אנו, יחד עם שותפינו, קובעים, על סמך החשיבות וההזדמנויות, את רצף העבודה – אילו חללים צריכים להיות מסודרים מלכתחילה, אילו יכולים להמתין.

במקרה זה, הקבוצות הבאות נוצרות לרוב:
- אזור הכניסה (הפנים של בית הספר שלך; הדבר הראשון שכל מבקר רואה ואחריו יש לו דעה נחרצת על בית הספר),
- חללים מיוחדים (אולם כינוס, חדר אוכל, חדר כושר),
- מסדרונות ובילוי,
- שיעורים...

נדבר על חללים מיוחדים במאמר נפרד.

כעת נציין את הדבר החשוב - אלו הם הכיוונים העיקריים (משמעויות ורעיונות) המשמשים בעיצוב.

תחשוב על איך אתה רוצה שבית הספר שלך ייתפס על ידי המבקרים?

המבקרים, אגב, גם כולם שונים - הם תלמידים קיימים (והוריהם) ותלמידים פוטנציאליים; מורים - גם אלה שעובדים עכשיו וגם אלה - שאתה רוצה לראות בשורותיך; נציגים של סוכנויות ממשלתיות שונות ולפעמים אפילו רק תושבי האזור שלך.

"לִלמוֹד! תהיה יצירתי! לַחשׁוֹב! לפעול! " - משפטי מוטיבציה אלו ואחרים, יחד עם תמונות שנבחרו היטב, יכולים להניע תלמידים, להוות תזכורת מתמדת ש"הכל בידיים שלהם"!

המידע על הקיר יכול ללמד אותך משהו. מה שכתוב בספרי הלימוד הוא שיעורים, שיעורי בית... ואותו מידע, אך ממוסגר בתוך המרחב, מושך את תשומת לב התלמידים ובאופן פרדוקסלי, אך עובדה, באופן לא מודע נזכר טוב יותר!

זכור את הפרק מהסרט "הקוסמים", שבו הסתובב הגיבור של סמיון פארדה בבניין: "אנשים! היי! " זה נזכר בחיוך, אבל כמה מבקרים בבניין שלך מרגישים בערך אותו הדבר.
ניווט הוא לא רק שלטים במשרדים. זו מערכת שלמה, שמצד אחד מראה בבירור מה והיכן נמצא, מצד שני היא יכולה להפוך לאלמנט עיצובי עצמאי, בולט מאוד.

כמובן שלתלמידי בית הספר יש את הדמיון העשיר ביותר. (ובכל פעם שאתה משוכנע בכך, מקשיב לסיפורים הכנים לחלוטין שלהם על הסיבה שהם איחרו לשיעור או לא הכינו את שיעורי הבית שלהם).
אתה יכול לקשט את החלל לא עם משמעויות מוכנות, אלא עם תמונות וצבעים ולתת להם את ההזדמנות להמציא, להרגיש, ולדמיין "סיפור מדהים"!

איך בית הספר שלך? מה האישיות שלה? אילו ערכים ועקרונות אתה מקדם? בנוסף לעובדה שחשוב לכם לענות בעצמכם על שאלות אלו, חשוב גם להעביר את המידע הזה לקהל שלכם. אם לא תגיד להם מי ומה אתה, הם יגלו את זה בשבילך.

בנוסף למידע הסטנדרטי להשמה (לדוגמה, לוח שיעורים), חשוב לספק לתלמידים מקום בו יוכלו לתקשר אחד עם השני, למצוא משתתפים לפרויקט משותף, לפרסם הודעה על חפצים אבודים או "תן" החתלתול לידיים טובות"... אל תפחדו שיכתבו "משהו לא בסדר". אם אין להם אפשרות לפרסם פרסומת או מידע זה עבור זה - האם הם יכולים להתייחס לבית הספר כביתם השני?

מוזיאונים, בתי קולנוע, מתקני ספורט וספריות בעיר שלך או באזור שלך יכולים להיות כולם על המפה.המפה עצמה יכולה להפוך לנפחית - משעם או סיבית - ומסוגננת, וחשוב מכך, שימושית - תזכורת מתמדת כיצד (שימושי ומעניין) הם יכולים לבלות את זמנם הפנוי.

"יום קודר בהיר יותר מחיוך" (ג)
בית ספר הוא מרחב עצום בו נוצרים במהלך היום זרמים רגשיים שונים, המוכנים לפעמים להרוס את כל הנקרה בדרכם. דאג למיקום של כל חפץ או תמונה, שהמשימה שלהם היא פשוט להעלות חיוך, להגדיר אדם בצורה חיובית. כמו כן, זכרו שחללים שונים מרמזים על מצבי רוח שונים (למשל בחדר האוכל ובאולם הכינוס).

תמונות כשלעצמן מעבירות רגשות חיוביים, ומראות עד כמה חיי בית הספר יכולים להיות מעניינים ומוארים. יחד עם זאת, עיצוב תערוכת צילומים צריך כמובן להיות הולם – על מנת למשוך תשומת לב לעצמה, אך לא לקלקל את הרושם הכללי.

אתה יכול (וצריך!) לעשות את זה פשוט "מאוד מאוד מגניב" כדי שהתלמידים והאורחים של בית הספר שלך לא יוכלו לעבור ולצלם, ואז לפרסם את התמונה בדפים שלהם ברשתות החברתיות, אולי אפילו להשוויץ קצת לחברים שלהם. קיר מעוטר יפה ויוצא דופן יכול להפוך לסימן ההיכר של בית הספר שלך! השתמש בהזדמנות זו!

אנו עוסקים בתכנון ועיצוב מורכב של מרחב חינוכי בבתי ספר סוהר כ-5 שנים, בתיק העבודות שלנו ישנן עשרות עבודות שהושלמו בהצלחה. ניתן לראות את תיאור השירותים והתיק לפי קישור.

כיצד מתחילה העבודה על עיצוב חלל בית הספר?
מהרצון שלך!

פשוט התקשרו או כתבו לנו - וכל הכוחות של הצוות שלנו יוקדשו לפתרון הבעיה שלכם:
+7 (925) 215 71 70

סטודיו לעיצוב "33dodo" מומחה בעיצוב חלל חינוכי!